Hoeveel kiesstemmen moet een kandidaat winnen?

Het is niet voldoende om de meerderheid van de stemmen president te laten worden. Een meerderheid van stemmen is vereist. Er zijn 538 mogelijke kiesstemmen.

270 kiezersstemmen zijn vereist om een ​​kandidaat de stem van het kiescollege te laten winnen. 

Wie zijn de keurvorsten?

Studenten moeten weten dat het Electoral College niet echt een 'college' is zoals in een academische instelling. Een betere manier om het woord college te begrijpen is door de etymologie in deze context te herzien als een bijeenkomst van gelijkgestemde:

"... uit het Latijn collegium 'gemeenschap, maatschappij, gilde,' letterlijk 'vereniging van collegae,Meervoud van collega 'partner in office', van geassimileerde vorm van com 'met samen'… " 

De geselecteerde vertegenwoordigers die worden toegekend aan het Electoral College-nummer tellen op 538 totaal kiezers, allen verkozen om namens hun respectieve staten stemmen uit te brengen. De basis voor het aantal kiezers per staat is de bevolking, wat ook dezelfde basis is voor vertegenwoordiging in het Congres. Elke staat heeft recht op het aantal kiezers dat gelijk is aan het gecombineerde aantal van hun vertegenwoordigers en senatoren in het Congres. Dat geeft elke staat minimaal drie kiesstemmen. 

 Het 23e amendement, geratificeerd in 1961, gaf het District of Columbia een pariteit op staatsniveau, met de voorwaarde van gelijkheid, met een minimum van drie kiesstemmen. Na het jaar 2000 kon Californië het hoogste aantal kiezers claimen (55); zeven staten en het District of Columbia hebben het minimum aantal kiezers (3).

Staatswetgevers bepalen wie op welke manier dan ook wordt geselecteerd. De meeste gebruiken de "winner-take-all", waarbij de kandidaat die de populaire stemming van de staat wint, de gehele kiezerslijst van de staat wordt toegekend. Op dit moment zijn Maine en Nebraska de enige staten die geen "winner-take-all" -systeem gebruiken. Maine en Nebraska kennen twee verkiezingsstemmen toe aan de winnaar van de populaire stem van de staat. Ze geven de overgebleven kiezers de mogelijkheid om een ​​stem uit te brengen voor hun eigen districten.

Om het presidentschap te winnen, heeft een kandidaat meer dan 50 procent van de stemmen nodig. De helft van 538 is 269. Daarom, een kandidaat heeft 270 stemmen nodig om te winnen.  

Waarom is het kiescollege opgericht??

Het systeem van indirect democratisch stemmen van de Verenigde Staten werd gecreëerd door de Founding Fathers als een compromis, een keuze tussen het Congres toestaan ​​een president te kiezen of door potentieel niet-geïnformeerde burgers de rechtstreekse stem te geven.

Twee framers van de Grondwet, James Madison, en Alexander Hamilton verzetten zich tegen de populaire stem voor president. Madison schreef in Federalist Paper # 10 dat theoretische politici 'de mensheid hebben gereduceerd tot een perfecte gelijkheid in hun politieke rechten'. Hij betoogde dat mensen niet 'volmaakt gelijk en geassimileerd konden worden in hun bezittingen, hun meningen en hun passies'. Met andere woorden, niet alle mannen hadden de opleiding of het temperament om te stemmen.

Alexander Hamilton overwoog hoe de 'vrees voor geknoei dat zou kunnen worden geïntroduceerd met direct stemmen' in een essay in Federalist Paper # 68, "Niets was meer te wensen over dan dat elk praktisch obstakel tegenover cabal, intrige en corruptie stond." Studenten konden deelnemen aan een nauwkeurige lezing van Hamilton's lage mening over de gemiddelde kiezer in de Federalist Paper # 68 om de context te begrijpen die deze framers gebruikten bij de oprichting van het Electoral College.

Federalist Papers # 10 en # 68, zoals met alle andere primaire brondocumenten, betekent dat studenten moeten lezen en herlezen om de tekst te begrijpen.

Met een primair brondocument kunnen studenten in de eerste lezing bepalen wat de tekst zegt. Hun tweede lezing is bedoeld om erachter te komen hoe de tekst werkt. De derde en laatste lezing is om de tekst te analyseren en te vergelijken. Het vergelijken van de wijzigingen in artikel II tot en met de 12e en 23e amendementen zou deel uitmaken van de derde lezing.

Studenten moeten begrijpen dat de opstellers van de grondwet van mening waren dat een kiescollege (geïnformeerde kiezers geselecteerd door staten) deze zorgen zou beantwoorden en een kader voor het kiescollege zou bieden in artikel II, lid 3 van de Amerikaanse grondwet:

"De kiezers komen bijeen in hun respectieve staten en stemmen door Ballot voor twee personen, van wie je ten minste geen inwoner van dezelfde staat bent met zichzelf "

De eerste grote "test" van deze clausule kwam met de verkiezing van 1800. Thomas Jefferson en Aaron Burr liepen samen, maar zij bonden de volksstemming. Deze verkiezing vertoonde een defect in het oorspronkelijke artikel; er konden twee stemmen worden uitgebracht voor kandidaten die op partytickets rijden. Dat resulteerde in een gelijkspel tussen de twee kandidaten van het populairste ticket. Partijdige politieke activiteit veroorzaakte een constitutionele crisis. Burr claimde de overwinning, maar na verschillende rondes en met een goedkeuring van Hamilton, kozen staatsvertegenwoordigers Jefferson. Studenten konden bespreken hoe Hamilton's keuze mogelijk heeft bijgedragen aan zijn voortdurende vete met Burr.

Het twaalfde amendement op de grondwet werd snel voorgesteld en snel goedgekeurd om de fout te verhelpen. Studenten moeten goed letten op de nieuwe formulering die "twee personen" heeft veranderd in de respectieve functies "voor president en vice-president":

"De kiezers komen bijeen in hun respectieve staten, en stemmen per stem voor president en vice-president, ... "

De nieuwe formulering in het Twaalfde Amendement vereist dat elke kiezer afzonderlijke en afzonderlijke stemmen uitbrengt voor elk ambt in plaats van twee stemmen voor de president. Volgens dezelfde bepaling in artikel II mogen kiezers niet stemmen op kandidaten uit hun staat - ten minste een van hen moet uit een andere staat zijn.

Als geen enkele kandidaat voor president een meerderheid van de totale stemmen heeft, kiest een quorum van de Tweede Kamer, het stemmen door staten de president. 

"... Maar bij het kiezen van de president worden de stemmen genomen door staten, waarbij de vertegenwoordiging van elke staat één stem heeft; een quorum voor dit doel zal bestaan ​​uit een lid of leden uit tweederde van de staten, en een meerderheid van alle de staten zijn noodzakelijk voor een keuze. 

Het twaalfde amendement vereist vervolgens dat de Tweede Kamer kiest uit de drie (3) hoogste ontvangers van verkiezingsstemmen, een verandering in aantal van de vijf (5) hoogste volgens het oorspronkelijke artikel II.

Hoe studenten te onderwijzen over het Kiescollege

Een afgestudeerde van de middelbare school heeft vandaag vijf presidentsverkiezingen meegemaakt, waarvan er twee zijn bepaald door de constitutionele oprichting die bekend staat als het Kiescollege. Deze verkiezingen waren Bush vs. Gore (2000) en Trump vs Clinton (2016). Voor hen heeft het kiescollege de president gekozen bij 40% van de verkiezingen. Aangezien de populaire stem slechts 60% van de tijd van belang was, moeten studenten worden geïnformeerd over waarom de stemplicht nog steeds van belang is.

Betrokken studenten

Er zijn nieuwe nationale normen voor het bestuderen van sociale studies (2015), de zogenaamde College, carrière en maatschappelijk leven (C3) Framework for Social Studies. In veel opzichten zijn de C3's vandaag een antwoord op de zorgen van de Founding Fathers over niet-geïnformeerde burgers toen zij de Grondwet schreven. De C3's zijn georganiseerd rond het principe dat:

"Actieve en verantwoordelijke burgers zijn in staat om publieke problemen te identificeren en te analyseren, overleg te plegen met andere mensen over hoe problemen te definiëren en aan te pakken, samen constructieve actie te ondernemen, na te denken over hun acties, groepen te vormen en te ondersteunen, en grote en kleine instellingen te beïnvloeden."

Zevenenveertig staten en het District of Columbia hebben nu eisen voor high school civics onderwijs door middel van statuten van de staat. Het doel van deze burgerklassen is om studenten te leren hoe de Amerikaanse overheid werkt, en dat geldt ook voor het Electoral College.

Studenten kunnen de twee verkiezingen in hun leven onderzoeken waarvoor het Electoral College nodig was: Bush vs. Gore (2000) en Trump vs Clinton (2016). Studenten konden de correlatie van het kiescollege met de opkomst van de kiezers noteren, met de in 2000 opgetekende verkiezingen van 48,4%; de geregistreerde opkomst in 2016 op 48,2%.

Studenten kunnen gegevens gebruiken om populatietrends te bestuderen. Een nieuwe telling om de 10 jaar kan het aantal kiezers verschuiven van staten die de bevolking hebben verloren naar staten die de bevolking hebben gewonnen. Studenten kunnen voorspellingen doen over waar de bevolkingsverschuivingen invloed kunnen hebben op politieke identiteiten. 

Door dit onderzoek kunnen studenten een begrip ontwikkelen hoe een stem ertoe kan brengen, in tegenstelling tot een beslissing van het Electoral College. De C3's zijn zo georganiseerd dat studenten deze en andere maatschappelijke verantwoordelijkheden beter begrijpen en als burgers als volgt:

"Ze stemmen, nemen deel aan jury's wanneer ze worden geroepen, volgen het nieuws en actuele gebeurtenissen en nemen deel aan vrijwillige groepen en inspanningen. De implementatie van het C3 Framework om studenten te leren op deze manieren te handelen - als burgers - verbetert de voorbereiding op de universiteit aanzienlijk en carrière."

Ten slotte kunnen studenten deelnemen aan een debat in de klas of op een nationaal platform over de vraag of het Electoral College-systeem moet worden voortgezet. Degenen die tegen het kiescollege zijn, beweren dat het minder bevolkte staten een te grote invloed geeft op een presidentsverkiezing. Kleinere staten krijgen gegarandeerd ten minste drie kiezers, hoewel elke kiezer een veel kleiner aantal kiezers vertegenwoordigt. Zonder de garantie van drie stemmen zouden meer bevolkte staten meer controle hebben met een populaire stem.

Er zijn websites die gewijd zijn aan het veranderen van de grondwet, zoals de National Popular Vote of de National Popular Vote Interstate Compact, een overeenkomst die "staten toestaat hun verkiezingsstemmen aan de winnaar van de volksstemming te geven." 

Deze middelen betekenen dat hoewel het Electoral College kan worden omschreven als een indirecte democratie in actie, studenten direct kunnen worden betrokken bij het bepalen van de toekomst.