Hoe lang is de medische school? M.D. Degree Tijdlijn

Een typisch medisch schoolprogramma duurt ongeveer 4 jaar om te voltooien. De timing kan echter variëren, afhankelijk van de instelling, als u ervoor kiest om aanvullende cursussen of verlof te nemen, of een aanvullende opleiding volgt, zoals een master in de volksgezondheid (MPH).

Hoewel het behalen van een M.D.-graad slechts 4 jaar duurt, moeten artsen ook een opleiding volgen in een residentieprogramma, dat tot 7 jaar kan duren, afhankelijk van de specialiteit. Zelfs na het voltooien van een residentieprogramma, gaan velen ook naar subspeciality fellowship-trainingsprogramma's, die een paar extra jaren kunnen duren om te voltooien. Met de vereiste permanente medische educatiecursussen en voortdurende vaardigheidstraining, eindigt de educatieve reis van een arts nooit echt. De volgende informatie vat de tijdlijn van de graad M.D. samen en wat er gebeurt tijdens elk jaar van de medische school. 

Jaar 1 en 2: Pre-klinische cursussen

De eerste twee jaar van de medische school zullen worden besteed gericht op wetenschapsopleiding. De tijd kan worden verdeeld tussen luisteren naar lezingen in de klas en praktijkgericht leren in het lab. Gedurende deze tijd zal diepgaand onderwijs de basiswetenschappen verkennen, zoals anatomie, microbiologie, chemie en farmacologie. Hoorcolleges zullen de gedetailleerde kennis van lichaamsstructuren bespreken, hoe functies zich manifesteren door fysiologie en het samenspel van verschillende systemen. Kennis van medische concepten, diagnoses en behandelingen voor een breed scala aan medische aandoeningen zal op deze basis worden gebouwd. Veel van de kennis op hoog niveau die uit deze wetenschaps- en laboratoriumcursussen wordt verkregen, zal worden toegepast in de patiëntinteracties, zoals het verkrijgen van medische geschiedenissen of het uitvoeren van fysieke onderzoeken. 

De structuur van het curriculum van de medische school kan er anders uitzien, afhankelijk van de specifieke kenmerken van het programma. Op sommige scholen kan er 4-6 weken aandacht worden besteed aan één onderwerp voordat je verdergaat met het volgende. Andere medische scholen kunnen in één keer 4 tot 5 verschillende cursussen organiseren, die over een langere periode worden verlengd. De structuur van het curriculum en persoonlijke leerstijlen en voorkeuren kunnen belangrijk zijn om te overwegen bij het kiezen van een medische school. 

Tijdens het tweede jaar van de medische school, beginnen studenten zich voor te bereiden op het Amerikaanse vergunningverlenende onderzoek (USMLE) Stap 1. Dit examen is een van de drie tests die moeten worden afgelegd om de basiscompetentie in de wetenschappelijke disciplines en de klinische praktijk van geneeskunde aan te tonen. Het is noodzakelijk goed voorbereid te zijn op vragen over de concepten en mechanismen achter gezondheid, ziekte en therapieën. De meeste medische studenten leggen het Stap 1-examen af ​​aan het einde van het tweede jaar, voordat ze beginnen met rotaties in de stage.

Afgezien van cursussen, worden de eerste twee jaar besteed aan het wennen aan het nieuwe tempo van de medische school, het ontwikkelen van vriendschappen en studiegroepen, en meer leren over geneeskunde en professionele interesses op de lange termijn.

De laatste officiële zomervakantie voor medische studenten, die uiteindelijk tientallen jaren in onderwijs en opleiding doorbrengen, vindt plaats tussen het eerste en tweede jaar van de medische school. Veel studenten gebruiken deze tijd om een ​​beetje te ontspannen en plezier te hebben. Sommigen gaan op vakantie, trouwen of krijgen zelfs kinderen tijdens deze zomer. Het is ook vrij gebruikelijk dat studenten onderzoeksmogelijkheden of vrijwilligerswerk nastreven. Deze tijd kan ook worden gebruikt als een voorbeeld van klinische rotaties. Studenten kunnen ervoor kiezen om externe functies te zoeken die door de school worden aangeboden, of ze kunnen contact opnemen met de faculteit in een specialiteit van interesse. Vreemde taallessen of andere buitenschoolse interesses kunnen ook worden ingeschakeld.

Jaar 3: Klinische rotaties beginnen

De hands-on training genaamd klinische rotaties of stageplaatsen begint in het derde jaar van de medische school. Dit is wanneer het echte plezier van medicijnen begint! In plaats van het grootste deel van de dag in een collegezaal, klaslokaal of laboratorium door te brengen, gaat de medische student over op tijd doorgebracht in het ziekenhuis of de kliniek. Tijdens deze rotaties komt blootstelling aan algemene patiëntenzorg, evenals een verscheidenheid aan specialiteiten voor een breed scala aan patiëntenpopulaties voor. In de meeste medische schoolprogramma's is er een basisset standaardrotaties vereist voor elke student. Hier volgen enkele van deze algemene basis- of kernwerkplaatsen: 

• Familie medicijn: Levering van uitgebreide, algemene gezondheidszorg, meestal in een klinische setting, aan mannen, vrouwen en kinderen.
• Inwendig medicijn: Gericht op ziektepreventie, diagnose en behandeling bij volwassenen, mogelijk met zowel een klinische als een ziekenhuispraktijk, vaak gebruikt door medische studenten en bewoners als basis voor speciale training (cardiologie, longaandoeningen, infectieziekten, gastro-enterologie, enz.).
• Kindergeneeskunde: Verantwoordelijk voor de levering van uitgebreide gezondheidszorg aan zuigelingen, kinderen en tieners, meestal in een klinische of ziekenhuisomgeving.
• Radiologie: Gespecialiseerd in het gebruik van verschillende modaliteiten van medische beeldvorming voor de diagnose van ziekten en behandelplanning.
• Chirurgie: De toepassing van chirurgische technieken in een operatiekamer voor het behandelen of beheren van een verscheidenheid aan chirurgische aandoeningen die een deel van het lichaam beïnvloeden, evenals postoperatieve zorg voor ziekenhuispatiënten en patiënten die na ontslag worden gezien. 
• Neurologie: Gespecialiseerd in de diagnose en behandeling van aandoeningen van de hersenen en het zenuwstelsel.
• Psychiatrie: Gespecialiseerd in de diagnose, behandeling en behandeling van patiënten met psychische stoornissen.
• Verloskunde en gynaecologie: Gespecialiseerd in het leveren van gezondheidszorg aan vrouwen, diagnose en behandeling van aandoeningen die de vrouwelijke voortplantingsorganen beïnvloeden en het beheer van zwangerschappen, bevallingen en postpartumzorg. 

Afhankelijk van de medische school, de locatie en de omliggende ziekenhuizen en bronnen, kunnen er enkele zeer unieke ervaringen en kansen zijn. Als u bijvoorbeeld in een meer stedelijke stad bent, kunt u rotaties hebben in nood- of traumamedicijnen. 

Tegen het einde van het derde jaar is het mogelijk om een ​​niche te vinden en een speciaal gebied te selecteren voor permanente training met rotaties gedurende het vierde jaar. Klinische rotaties zijn een goed moment om zowel belangen als waarden te overwegen en vaardigheden te ontwikkelen die zullen helpen bij het selecteren van de soorten residentieprogramma's die moeten worden gevolgd. Het is ook een geweldige tijd om dingen te doen die misschien nooit meer worden gedaan, maar de herinneringen en ervaringen zullen blijven bestaan.

Tijdens het derde jaar van de medische school is het ook belangrijk om je voor te bereiden op het USMLE Stap 2 examen dat meestal aan het einde van het jaar of begin van het vierde jaar wordt afgelegd. De test beoordeelt de kennis die is opgedaan tijdens algemene interne geneeskunderotaties, het begrip van de principes van de klinische wetenschap en klinische basiskennis en interpersoonlijke vaardigheden, zoals communiceren met patiënten of lichamelijk onderzoek uitvoeren. Dit examen is verdeeld in twee categorieën: Stap 2 CS (Klinische Wetenschappen) en Stap 2 CK (Klinische Kennis).

Jaar 4: Laatste jaar en Residency Matching

Klinische rotaties zullen doorgaan tijdens het vierde en laatste jaar van de medische school. Het is gebruikelijk om keuzevakken na te streven die passen bij langetermijnloopbaanbelangen en een toepassing op programma's voor ingezetenschap versterken. Dit is een typische tijd om substages te voltooien, ook wel "auditie-rotaties" genoemd. Tijdens deze klinische rotaties kunnen de prestaties in een voorkeursspecialisme worden onderzocht en geëvalueerd. Het kan helpen om een ​​toekomstige aanbevelingsbrief te versterken of zelfs een positie in het specialiteitsprogramma te verwerven voor voortgezette opleiding na het afstuderen. Deze rotaties kunnen ook plaatsvinden bij elke instelling in het land, waardoor een auditie kan worden gedaan naar een extern programma dat aantrekkelijk kan zijn voor een opleiding tot residentie. 

Terwijl klinische rotaties doorgaan, is het ook tijd om de verblijfsvergunningen voor te bereiden. Vergelijkbaar met hoe medische schoolaanvragen worden ingediend via AMCAS, worden verblijfsprogramma's van belang geselecteerd en aanvragen worden ingediend via ERAS. De applicatie wordt meestal rond 5 september geopend en programma's voor ingezetenschap kunnen vanaf 15 september aanvragen ontvangen. Bij het samenstellen van de aanvraag kiest een student geneeskunde residentiële interesseprogramma's en rangschikt deze. Nadat persoonlijke interviews zijn voltooid, wat meestal plaatsvindt tussen oktober en februari, zullen deze programma's hun eigen ranglijst van gewenste aanvragers indienen. 

Op basis van een computeralgoritme dat deze twee reeksen ranglijsten vergelijkt, zal het mogelijk zijn om de beste match tussen een kandidaat en een open verblijfplaats te bepalen. Tijdens de Match Day-ceremonie, die meestal in maart plaatsvindt, openen medische studenten in het hele land een envelop om hun verblijfsvergunning te leren kennen en waar ze de volgende jaren van hun leven zullen doorbrengen met het voltooien van de vereiste medische opleiding.