Bang dat je niet geslaagd bent voor een test op de universiteit? Je bent niet de enige, en gelukkig betekent het niet slagen voor een test op de universiteit niet dat je je GPA gaat verpesten. Om het probleem direct aan te pakken, de situatie te beoordelen, te bepalen wat er mis is gegaan en vervolgens contact op te nemen met uw professor om te zien of er opties beschikbaar zijn.
Vaak heb je bij het verlaten van een examen een gevoel van wat niet goed ging. Ga onmiddellijk zitten en denk na over de ervaring. Bepaal eerst of je het materiaal hebt begrepen. Als u dat deed, beoordeelt u uw testomgeving. Een lawaaierige kamer, een temperatuur die uit was, of een gebrek aan benodigdheden, kunnen uw scores beïnvloeden. Evenzo kan afleiding van je eigen leven of niet genoeg slapen of een goed ontbijt je vermogen om te slagen beïnvloeden.
Aan de andere kant, als je je onvoorbereid voelde voor de test, breek dat dan af. Misschien heb je het verkeerde materiaal bestudeerd of niet genoeg gestudeerd. Wees realistisch in uw beoordeling en inventariseer wat u de volgende keer beter kunt doen.
Wat je moeilijkheden ook waren, noteer ze. Je kunt deze notities zelf nakijken en bepalen of ze nuttig zijn bij je professor of TA. Als je gewoon een fout hebt gemaakt en niet voorbereid of geschikt bent om de test af te leggen, leer dan van de ervaring en gebruik deze situatie om je te helpen je beter voor te bereiden op het volgende examen dat je moet afleggen.
Het niet halen van een toets op de universiteit kan een grote ramp zijn, maar houd rekening met de impact die dit examen heeft op je algehele cijfer. Als het examen tijdens het semester een van de vele is of een cursus van een jaar, vraag jezelf dan af hoe schadelijk dit een cijfer voor jou is. De meeste professoren bieden een syllabus die het gewicht van elke beoordeling binnen de algemene beoordelingsstructuur weergeeft, die u kan helpen bepalen wat uw volgende stappen moeten zijn.
Neem de tijd om te begrijpen waarom je niet goed hebt gepresteerd, dus bekijk de notities die je hebt gemaakt nadat je de examenruimte had verlaten en kijk of je correlaties kunt vinden. Als je vaststelt dat dit examen je cursuscijfer kan halen of breken, maak dan een afspraak voor een ontmoeting met je professor of TA.
Als je niet zeker weet of je hebt gefaald, of gewoon het gevoel hebt dat je het misschien niet hebt gedaan zoals je wilde, ontspan je gewoon en kijk je wat je score is voordat je naar je professor rent. Je hebt het misschien beter gedaan dan je had verwacht, en je wilt niet dat je professor denkt dat je het materiaal nog niet onder de knie hebt voordat ze het zelfs bespreekt. Als je weet dat je het doel volledig hebt gemist, is het tijd om met je professor te praten.
Als je contact wilt opnemen met je professor voordat je je scores ontvangt, kun je een e-mail sturen of een voicemail achterlaten met de vraag om te spreken. Misschien had je niet het gevoel dat je het materiaal zo goed begreep als je zou moeten hebben, of heb je het gevoel dat je niet goed presteerde binnen het gegeven testformaat en dat je graag wilde praten. Op deze manier, als je het echt goed hebt gedaan, vertel je de professor niet dat je dacht dat je faalde - alleen dat je het materiaal beter wilt beheersen of je beheersing beter wilt demonstreren. En als de test niet helemaal ging zoals je had gehoopt, heb je het podium gezet om misschien extra hulp te krijgen of een kans te maken om het cijfer te halen.
Als je iemand bent die het materiaal meestal begrijpt, maar vaak niet goed presteert op examens, moet je nog steeds contact opnemen met je professor of TA. Misschien wilt u tijdens kantooruren een bezoek brengen. Wees niet bang om eerlijk te zijn. Je kunt gewoon beginnen door te zeggen dat je niet denkt dat je score je begrip van het materiaal zal weerspiegelen en vanaf daar verder gaat.
Je professor kan je een andere optie aanbieden om aan te tonen dat je begrijpt wat er in het examen is behandeld - of misschien niet. De reactie van de professor is hun eigen keuze, maar je hebt tenminste je zorgen over je prestaties op de test zelf gepresenteerd en om hulp gevraagd.
Had je last van een vreselijke hoofdpijn waarvan je dacht dat je er doorheen kon werken? Is er iets met je gezin opgedoken? Is uw computer tijdens het examen gecrasht? Wat is de ruimte te koud om je goed te kunnen concentreren? Laat je professor of TA weten dat er speciale omstandigheden waren, maar alleen als die er echt waren, en alleen als je denkt dat ze echt een effect hadden. Je wilt een reden geven waarom je het slecht hebt gedaan, geen excuus. Herhaalde gevallen van speciale omstandigheden kunnen ook een slechte invloed op u hebben, dus kijk zorgvuldig of de verzachtende omstandigheid echt een probleem was dat van invloed was op uw cijfer.
Je kunt niet garanderen dat je cijfer kan worden gewijzigd of dat je TA je redenen zal geloven om slecht te presteren op de test. Helaas zal je professor je niet altijd nog een kans geven. Slechte scores gebeuren, en als ze dat doen, moet je accepteren dat je niet goed hebt gepresteerd en vooruit gaan. Wees voorbereid, volg de bovenstaande stappen en heb een spelplan voor wat je gaat doen als je een slechte score op de test krijgt. Op deze manier weet je wat je moet doen in plaats van simpelweg in paniek te raken. De moraal van het verhaal is om ervoor te zorgen dat je van de ervaring leert en jezelf voorbereidt om in de toekomst beter te presteren.