Rubrieken kunnen worden gedefinieerd als een vereenvoudigde manier om een gecompliceerde opdracht te beoordelen. Als je bijvoorbeeld een essay beoordeelt, hoe bepaal je dan of het een A of een B krijgt? Hoe zit het met het toekennen van cijfercijfers aan het essay? Wat is het verschil tussen een 94 en een 96? De tijden dat ik een cijfer heb gerangschikt, heb ik meestal vertrouwd op de subjectieve methode van lezen en rangschikken. Ik lees elk essay en rangschik ze in volgorde van beste naar slechtste. Meestal begin ik me af te vragen waarom ik mezelf dit aandeed als ik kniediep ben in essays. Het eenvoudige antwoord is natuurlijk dat het veel eenvoudiger lijkt om het extra werk te vermijden dat nodig is om een rubriek te maken. De vooraf bespaarde tijd is echter meer dan verloren tijdens het beoordelen.
Hier zijn drie redenen waarom ik rubrieken echt effectief vind. Ten eerste besparen rubrieken tijd omdat ik eenvoudig naar uw rubriek kan kijken en punten kan aftekenen. Ten tweede houden rubrieken me eerlijk, zelfs als ik een vreselijke dag heb gehad en mijn kat me niet met rust laat. Ik voel me veel objectiever als ik voor mijn berg papieren zit. Belangrijker dan deze twee redenen is echter dat wanneer ik van tevoren een rubriek heb gemaakt en deze aan mijn studenten heb getoond, ik werk van betere kwaliteit krijg. Ze weten wat ik wil. Ze kunnen ook meteen zien waar ze punten hebben verloren.
Een rubriek schrijven is een vrij eenvoudig proces, ook al kost het wat tijd. Zoals ik echter al heb uitgelegd, is de tijd het waard. Ik heb stapsgewijze instructies gemaakt voor het schrijven van rubrieken voor elke opdracht die je geeft.
Hier zijn enkele prachtige rubrieken die u vandaag kunt aanpassen en gebruiken!