Bouwen aan een effectief verbeterplan voor leraren

Een verbeterplan kan worden geschreven voor elke leraar die onvoldoende presteert of een tekort heeft op een of meer gebieden. Dit plan kan op zichzelf staan ​​of in combinatie met een observatie of evaluatie. Het plan belicht hun gebied (en) van tekortkomingen, biedt suggesties voor verbetering en geeft een tijdlijn waarin ze de doelen moeten bereiken die zijn vastgelegd in het verbeterplan.

In veel gevallen hebben de docent en de beheerder al gesprekken gevoerd over de gebieden die moeten worden verbeterd. Die gesprekken hebben weinig tot geen resultaten opgeleverd en een verbeterplan is de volgende stap. Een verbeterplan is bedoeld om de leraar gedetailleerde stappen te geven om te verbeteren en zal ook kritieke documentatie verstrekken als het nodig wordt om de leraar te beëindigen. Het volgende is een voorbeeld van een verbeterplan voor leraren.

Voorbeeld van een verbeterplan voor leraren

Leraar: Elke leraar, elke graad, elke openbare school

Beheerder: Elke opdrachtgever, opdrachtgever, elke openbare school

Datum: Vrijdag 4 januari 2019

Redenen voor actie: Prestatiedeficiënties en insubordinatie

Doel van het plan: Het doel van dit plan is om doelen en suggesties te geven om de leraar te helpen verbeteren op het gebied van tekortkomingen.

Vermaning:

Gebied van tekort

• Instructieve ineffectiviteit
• Onvoldoende onderwijsprestaties
• Opzettelijk plichtsverzuim

Beschrijving van gedrag of prestaties:

• Ik heb sinds het begin van het schooljaar verschillende keren formeel en informeel het klaslokaal van mevrouw Leraar bezocht. Bijna elke keer dat mevrouw Leraar aan haar bureau zat, werkten studenten aan werkbladen, spelden woorden, enz. Ik heb heel weinig lerareninstructie zien gebeuren en toen ik instructie zag, was het een overzicht van eerder aangeleerde concepten, in plaats van nieuwe informatie.
• Tijdens mijn observaties heb ik gemerkt dat de studenten niet betrokken zijn bij het leren. De meesten lijken niet geïnteresseerd in het klaslokaal, en velen van hen nemen nauwelijks de moeite om door de reacties van mevrouw Leraar te gaan.
• Op woensdag 19 december 2018 liep ik het klaslokaal van mevrouw Leraar binnen en merkte dat de studenten daar onbeheerd achterbleven. Mevrouw Leraar verliet het klaslokaal om een ​​kop koffie te pakken en de badkamer te gebruiken en niemand liet haar in de klas kijken.
• Op vrijdag 21 december 2018 bezocht ik driemaal per dag het leslokaal van mevrouw. De bezoeken duurden telkens ongeveer 10-15 minuten. Toen ik alle drie keer het klaslokaal binnenkwam, zat mevrouw leraar aan haar bureau en werkten de studenten aan werkbladen. Veel studenten leken zich te vervelen en hadden geen interesse in hun werk. Af en toe ging een student naar haar bureau voor hulp en ze stond een keer op en liep de kamer rond om de voortgang van de studenten te volgen.

Bijstand:

• Mevrouw Leraar moet voorafgaande goedkeuring van de beheerder krijgen voordat ze haar klaslokaal verlaat terwijl studenten in de klas zijn.
• Mevrouw Leraar krijgt verschillende artikelen die succesvolle tips geven voor klasmanagement, motivatietechnieken en instructiestrategieën.
• Mevrouw Leraar zal verplicht zijn om een ​​ander aangewezen lerarenlokaal te observeren voor een uur op maandag 7 januari 2019, van 8:30 - 9:30 uur en opnieuw op donderdag 10 januari 2019, vanaf 13.15 uur. - 14.15 uur De andere leraar is een ervaren leraar en doet fantastisch werk om studenten te motiveren en te instrueren.
• Mevrouw Leraar mag geen studenten verlaten zonder toezicht van volwassenen tijdens een deel van de schooldag.

Tijdlijn:

• Dit verbeterplan blijft drie weken van kracht, beginnend op vrijdag 4 januari 2019 en eindigend op vrijdag 25 januari 2019.