Anekdote - Anekdotisch bewijs

Definitie:

Een anekdote is een verhaal verteld vanuit het gezichtspunt van een waarnemer. Anekdotisch bewijs wordt als onbetrouwbaar beschouwd en is zelden acceptabel als middel om een ​​educatieve methode of techniek te valideren. Toch kan anekdotisch bewijs nuttig zijn bij het beoordelen van een student, vooral een student met gedragsproblemen. Een uitgangspunt voor een gedragsinterventie zijn anekdotes, vooral anekdotes verzameld door verschillende waarnemers. Soms worden die anekdotes geschreven in een ABC-vorm, of Antecedent, Gedrag, Gevolg, een manier waarop de functie van het gedrag vaak kan worden geïdentificeerd. Door de gebeurtenissen of de instelling van het waargenomen gedrag te observeren, door het gedrag te beschrijven en het gevolg te achterhalen, of het voordeel dat de student ontvangt.

Problemen met anekdotes

Soms zijn waarnemers subjectief in plaats van objectief. Het is vaak moeilijk om de topografie van een gedrag te leren observeren zonder een oordeel te vellen over het gedrag, omdat cultureel gezien we de neiging hebben om bepaald gedrag te vervoeren met een betekenis die misschien geen deel uitmaakt van het gedrag. Het kan belangrijk zijn dat de persoon die de student beoordeelt begint met een "operationele" definitie van het gedrag, zodat alle waarnemers duidelijk zijn waarnaar ze op zoek zijn. Het is ook belangrijk om waarnemers te trainen om bepaald gedrag expliciet te benoemen. Ze kunnen zeggen dat een student zijn of haar voet uitstak. Ze kunnen zeggen dat het lijkt alsof ze het hebben gedaan om een ​​andere student te laten struikelen, dus het kan agressie zijn, maar je wilt niet zeggen: "John heeft opzettelijk Mark geactiveerd" tenzij John je vertelt dat het opzettelijk was.

Meerdere waarnemers geven u echter verschillende gezichtspunten, wat handig kan zijn als u een "ABC" -formaat gebruikt voor uw waarnemingen. Het onderscheiden van de functie van een gedrag is een van de belangrijkste redenen om anekdotisch bewijs te verzamelen, hoewel het vaak een uitdaging is om te onderscheiden wat objectief en subjectief is. Uitzoeken welke anekdotes worden beïnvloed door vooroordelen of verwachtingen zal helpen waardevolle informatie op te ruimen. Oudersanekdotes geven informatie, maar kunnen worden gevormd door enige ontkenning.

Ook gekend als: Observatie, verhalende observatie

Voorbeelden: Toen de heer Johnson begon te plannen voor de functionele gedragsanalyse die hij moest doen voor het verstorende gedrag van Robert, beoordeelde hij een aantal anekdotische rapporten die zich in zijn bestand bevonden uit inhoudgebiedklassen.