Voor- en nadelen van hoorcollege

Lezing is een ouderwetse instructiemethode om mondeling informatie te verstrekken. Dit model vertegenwoordigt een mondelinge traditie die dateert uit de middeleeuwen. De term lezing werd in de 14e eeuw gebruikt als een werkwoord dat 'lezen of formele verhandelingen' betekent. De persoon die in deze periode een lezing presenteerde, werd vaak een lezer genoemd omdat zij informatie uit een boek reciteerde aan studenten die het letterlijk opnam.

Er zijn veel voor- en nadelen van lezingen die veel discussie veroorzaken over de vraag of deze strategie vandaag nog moet worden gebruikt. Leer of colleges in het moderne klaslokaal passen en zo ja, hoe.

Wat is een lezing??

Tijdens een typisch college staat een instructeur voor hun klas en presenteert informatie aan studenten. Lezingen kunnen zo lang duren over elk onderwerp. Ze zijn in die zin veelzijdig maar in andere vrij beperkt.

De negatieve reputatie van colleges kan worden toegeschreven aan hun niet-transactionele karakter - ze laten meestal niet veel discussie of andere vormen van betrokkenheid van studenten toe. Lezingen bieden eenvoudig een manier voor leraren om hun onderwijs zorgvuldig uit te voeren volgens een nauwkeurig plan. Ze beoordelen het leren niet, bieden geen verschillende perspectieven, differentiëren instructie of staan ​​studenten niet toe zichzelf te sturen.

Lezingen vandaag

Omdat hun nadelen nu breed worden besproken, vragen velen zich af of lezingen nog steeds een plaats hebben in het moderne onderwijslandschap. Het antwoord is duidelijk: de traditionele lezingen niet. Er zijn een aantal factoren die bijdragen aan het succes van een hoorcollege, maar het lesgeven is uiteindelijk een verouderde vorm van instructie die niet ten goede komt aan studenten.

Lees over de voor- en nadelen van traditioneel lesgeven om te begrijpen waarom deze onderwijsaanpak moet worden gerenoveerd.

Voor- en nadelen van traditionele lessen

Lezing, in de meest traditionele zin, heeft meer nadelen dan profs.

Pros

Traditioneel lesgeven biedt een paar duidelijke voordelen die andere onderwijsmethoden niet bieden. Lezingen zijn om deze redenen nuttig.

• Lezingen zijn eenvoudig. Met lezingen kunnen leraren informatie aan studenten leveren zoals gepland. Dit geeft grote controle over wat er wordt onderwezen en laat leraren de enige informatiebron zijn om verwarring te voorkomen.
• Lezingen zijn efficiënt. Een goed ingestudeerd college kan snel worden gepresenteerd en van tevoren worden gepland om in een bepaald schema te passen.
• Hoorcolleges kunnen vooraf worden opgenomen en gerecycled. Veel leraren nemen hun colleges van tevoren op en laten zelfs colleges van anderen zien. Khan academy videos en TED talks zijn voorbeelden van gemeenschappelijke educatieve lezingen die beschikbaar zijn voor het publiek

Cons

Er zijn veel nadelen aan colleges die het niet-ideaal maken. De volgende lijst bevat nadelige kenmerken van traditionele lezingen.

• Hoorcolleges zijn erg belastend voor studenten. Om een ​​student zoveel mogelijk uit een college te halen, moeten ze gedetailleerde aantekeningen maken. Deze vaardigheid moet worden aangeleerd en kost veel tijd om te beheersen. De meeste studenten weten niet wat ze moeten afnemen van colleges en leren niet met succes materiaal.
• Lezingen zijn niet boeiend. De colleges zijn vaak lang en eentonig, waardoor het zelfs voor de meest toegewijde studenten moeilijk is om deel te nemen. Ze zorgen ervoor dat studenten snel verveeld raken en zich afstemmen en ze laten ook geen ruimte voor vragen, waardoor verwarde studenten nog meer geneigd zijn om af te sluiten.
• Lezingen zijn gericht op leraren. Ze brengen studenten niet in het gesprek om vragen te stellen, ideeën te bespreken of waardevolle persoonlijke ervaringen te delen. Lezingen zijn alleen gebouwd op de agenda van een docent met vrijwel geen studentenonderzoek of bijdrage. Bovendien kan een leraar niet zeggen of studenten aan het leren zijn.
• Lezingen zijn niet geschikt voor individuele behoeften. Hoorcolleges laten weinig tot geen differentiatie toe. Ze volgen een specifiek leveringsformaat dat geen rekening houdt met leerstoornissen of andere behoeften. Door de colleges voelen veel studenten zich gefrustreerd en verward.
• Lezingen zorgen ervoor dat studenten vertrouwen op hun leraren. Het eenzijdige formaat van lezingen leidt er vaak toe dat studenten een afhankelijkheid van hun leraren ontwikkelen. Studenten die gewend zijn aan hoorcolleges, missen zelfgestuurde leervaardigheden en kunnen zichzelf niet onderwijzen. Dit faalt hen, want studenten leren leren is juist het doel van onderwijs in de eerste plaats.

Hoe een effectieve lezing te plannen

Hoewel standaardcolleges min of meer achterhaald zijn, betekent dit niet dat colleges niet effectiever kunnen worden gemaakt. Met behulp van technologische ontwikkelingen en de nieuwste, meest productieve onderwijsstrategieën kunnen lezingen worden vernieuwd tot veel zinvollere onderwijs- en leerervaringen.