504 plannen voor studenten met dyslexie

Sommige studenten met dyslexie komen in aanmerking voor accommodatie op school op grond van artikel 504 van de revalidatiewet. Dit is een burgerrechtenwet die discriminatie op grond van een handicap verbiedt in een instantie of instelling die federale fondsen ontvangt, inclusief openbare scholen. Volgens het Amerikaanse Office for Civil Rights komen studenten indien nodig in aanmerking voor accommodatie en diensten op grond van artikel 504 als ze (1) een lichamelijke of geestelijke beperking hebben die een of meer belangrijke levensactiviteiten aanzienlijk beperkt; of (2) een aantekening van een dergelijke waardevermindering hebben; of (3) worden beschouwd als een dergelijke waardevermindering. Een belangrijke levensactiviteit is er een die een gemiddelde persoon met weinig of geen moeite kan voltooien. Leren, lezen en schrijven worden beschouwd als belangrijke levensactiviteiten.

Een Section 504-plan ontwikkelen

Als ouders van mening zijn dat hun kind een 504-plan nodig heeft, moeten ze een schriftelijk verzoek indienen om de school te vragen een kind te laten beoordelen of het in aanmerking komt voor accommodatie onder sectie 504. Maar leraren, beheerders en ander schoolpersoneel kunnen ook om een ​​evaluatie vragen. Leraren kunnen om een ​​evaluatie vragen als ze een student met chronische problemen op school zien en denken dat deze problemen worden veroorzaakt door een handicap. Zodra dit verzoek is ontvangen, komt het Child Study Team, inclusief de leraar, de ouders en ander schoolpersoneel, samen om te beslissen of het kind in aanmerking komt voor accommodatie.

Tijdens de evaluatie beoordeelt het team recente rapportkaarten en cijfers, gestandaardiseerde testscores, disciplineverslagen en gesprekken met ouders en leerkrachten over schoolprestaties. Als een kind privé op dyslexie is beoordeeld, zal dit rapport waarschijnlijk worden opgenomen. Als de student andere voorwaarden heeft, zoals ADHD, kan een doktersrapport zijn ingediend. Het educatieve team beoordeelt al deze informatie om te beslissen of een student in aanmerking komt voor accommodatie onder artikel 504.

Indien in aanmerking komen, zullen de teamleden ook suggesties voor accommodaties aanbieden op basis van de individuele behoeften van de student. Ze zullen ook schetsen wie, binnen de school, verantwoordelijk is voor het implementeren van elk van de diensten. Meestal is er een jaarlijkse beoordeling om te bepalen of de student nog steeds in aanmerking komt en om de accommodaties te beoordelen en te zien of er wijzigingen moeten worden aangebracht.

De rol van de leraar algemeen onderwijs

Als docent moeten algemene opvoeders bij het evaluatieproces worden betrokken. Tijdens de evaluatie kunnen docenten een insiderbeeld bieden van de dagelijkse problemen die een student heeft. Dit kan betekenen dat u een vragenlijst invult die door het team moet worden beoordeeld, of u kunt ervoor kiezen om de vergaderingen bij te wonen. Sommige schooldistricten moedigen leerkrachten aan om deel te nemen aan de vergaderingen, hun perspectief te geven en suggesties voor accommodaties te geven. Omdat leraren vaak de eerste regel zijn bij het implementeren van klaslokaalaccommodaties, is het logisch dat u vergaderingen bijwoont, zodat u beter begrijpt wat er wordt verwacht en u bezwaren kunt uiten als u vindt dat een accommodatie te storend is voor de rest van uw klas of te moeilijk uitvoeren.

Zodra Section 504 is ontwikkeld en geaccepteerd door de ouders en de school, is het een wettelijk contract. De school is ervoor verantwoordelijk dat alle aspecten van de overeenkomst worden uitgevoerd. Leraren hebben niet de mogelijkheid om te weigeren of te weigeren om accommodaties in sectie 504 te implementeren. Ze kunnen niet kiezen welke accommodaties ze willen volgen. Als u, nadat sectie 504 is goedgekeurd, constateert dat bepaalde accommodaties niet in het belang van de student werken of uw vermogen om uw klas les te geven belemmeren, moet u met de coördinator 504 van uw school praten en een vergadering met het educatieve team aanvragen. Alleen dit team kan wijzigingen aanbrengen in het Sectie 504-plan.

Misschien wilt u ook het jaaroverzicht bijwonen. Gewoonlijk worden Sectie 504-plannen jaarlijks beoordeeld. Tijdens deze bijeenkomst beslist het educatieve team of de student nog steeds in aanmerking komt en zo ja, of de vorige accommodaties moeten worden voortgezet. Het team zal naar de leraar kijken om informatie te verstrekken over of de student de accommodaties heeft gebruikt en of deze accommodaties de student in de klas hebben geholpen. Bovendien zal het educatieve team kijken naar het komende schooljaar om te zien wat de student nodig heeft.
Referenties:

Veelgestelde vragen over artikel 504 en de opvoeding van kinderen met een handicap, gewijzigd 2011, 17 maart, Staff Writer, Amerikaanse ministerie van Onderwijs: Office for Civil Rights

IEP's versus 504 Plans, 2 november 2010, Staff Writer, Sevier County Special Education

Section 504 Handbook, 2010, feb, Kittery School Department