3 manieren om dit schooljaar af te sluiten voor de resultaten van volgend jaar

Tegen de tijd dat een schooljaar ten einde loopt, is het laatste waar elke leraar aan wil denken het volgende schooljaar. Helaas is het einde van het schooljaar ook wanneer een leraar de meeste informatie heeft over hoe hij de overgang naar september veel soepeler kan maken.

Dus hoe kunt u deze informatie optimaal gebruiken? Leraren zouden moeten proberen om aan het einde van dit jaar een paar uur aan elk van de volgende categorieën te besteden, omdat geïnvesteerde tijd nu in het volgende schooljaar positieve resultaten kan opleveren.

# 1. Besteed tijd aan opruimen en opruimen

Voordat een leraar naar het schooljaar vertrekt, kan hij of zij een foto van de kamer maken (misschien vanuit verschillende invalshoeken) en deze foto's op het prikbord plaatsen zodat de bewarende staf het kan zien. Dit zorgt ervoor dat de ruimte in het volgende schooljaar is ingericht en klaar voor studenten. 

Leraren moeten de benodigdheden in dozen doen en deze duidelijk labelen, zodat materialen snel kunnen worden gevonden. (OPMERKING: schildersband wordt gemakkelijker verwijderd dan andere soorten afplaktape als meubels zijn gemarkeerd.)

Bij het opruimen moeten leraren en personeel de volgende richtlijnen volgen:

• Verwijder de materialen die niet zijn gebruikt dit jaar.
• Doorloop bestanden en verwijder wat verouderd is.
• Verwijder items die zijn irrelevant
• Verwijder opgeslagen items die "Misschien ..." worden gebruikt.
• Bewaar die ongebruikte items niet geërfd van leraren die eerder kwamen ... en voel je niet schuldig.

# 2. Besteed tijd aan het reflecteren op doelen:

Als het evaluatieprogramma voor leraren (EX: Danielson of Marzano) een eis tot zelfreflectie heeft, is veel van deze inspanning al gedaan. De zelfreflectie van een leraar kan hem of haar helpen zich te concentreren op welke gebieden in het volgende schooljaar mogelijk aandacht nodig hebben. Als er geen zelfreflectie is, kunnen leraren de volgende vragen nog steeds bekijken om een ​​doel of een reeks doelen voor het komende schooljaar op te stellen:

• Hoe kan ik ditzelfde of een soortgelijk doel voor volgend jaar verbeteren?
• Welke nieuwe manieren zou ik kunnen gebruiken om ditzelfde doel of een nieuw doel te meten?
• Kan ik verschillende groepen gebruiken om groei zichtbaarder te maken?
• Wat zou de volgende stap kunnen zijn nadat dit doel is bereikt?
• Welke enkele factor was het afgelopen jaar het meest nuttig met mijn doel?
• Welke factor heeft het afgelopen jaar problemen veroorzaakt bij het behalen van mijn doel?
• Hoe kan ik mijn gebruik van tijd verbeteren om een ​​toekomstig doel te bereiken?

# 3. Besteed tijd aan het voorbereiden van speciale evenementen

Leraren kunnen in de zomer een kleine pre-planning maken om de stress van het plannen van speciale evenementen (excursies of gastbezoeken persoonlijk of virtueel) voor studenten tijdens het schooljaar te verlichten. Voorafgaand aan het schooljaar contact opnemen met locaties of gastsprekers zal het schoolkantoorpersoneel de tijd geven om logistieke ondersteuning (transport, toestemmingsbewijzen, vervangers, videochats) ruim van tevoren te plannen, vooral wanneer de schoolkalender wordt gemaakt.

Speciale evenementen zijn wat studenten onthouden over het schooljaar, en een beetje van tevoren plannen kan de moeite waard zijn voor alle belanghebbenden.

Door aan het einde van het schooljaar een paar uur aan elk van de drie bovenstaande suggesties te besteden, kunnen leraren hun ervaringen van het afgelopen schooljaar benutten om positieve stappen te zetten om de ervaring van het volgende schooljaar nog beter te maken.