10 tips om het leesvermogen van de kleuterschool te verbeteren

Leren lezen is een spannende mijlpaal voor kleuters. Vroege leesvaardigheden omvatten letterherkenning, fonemisch bewustzijn, decodering, overvloeien en gezichtswoordherkenning. Ga verder dan werkbladen om het lees- en vaardigheidsniveau in de kleuterklas te verbeteren door praktische leeractiviteiten, games en gerichte technieken.

Belangrijkste afhaalrestaurants: Begrip opbouwen

• Bouw een basis voor begrip door expliciete fonetische instructies te geven en nieuwe kennis te versterken door interactieve games.
• Selecteer boeken met repetitieve tekst die zich richten op onderwerpen die uw kind leuk vindt en lees ze meerdere keren. Herhaling moedigt begrip aan.
• Terwijl u leest, helpt u uw kind contact te maken door vragen over het verhaal te stellen en hen aan te moedigen het te visualiseren.
• Gebruik ankerdiagrammen voor begrijpend lezen. Deze kunnen herinneringen bevatten over decoderingstechnieken, verbindingen maken of het verhaal visualiseren.

Begin met een sterke basis

Algehele leessucces, inclusief sterke begrijpend vermogen, begint met fonemisch bewustzijn. Meer dan alleen het alfabet reciteren, moeten kleuterscholen de geluiden leren die elke letter maakt. Fonemisch bewustzijn omvat ook:

• Individuele geluiden combineren
• Begin- en eindgeluiden isoleren en woorden herkennen die met dezelfde geluiden beginnen of eindigen
• Woorden segmenteren in individuele geluiden

Kinderen hebben expliciete fonetische instructies nodig. Deze instructie bouwt voort op fonemisch bewustzijn om de relatie tussen letters of groepen letters en geluiden te leren. De meest effectieve fonetische instructie volgt een specifieke reeks beginnend met klinker- en medeklinkergeluiden en bouwend naar twee- en drielettermengsels, dubbele medeklinkeruiteinden, meervoudswoorden en diagrafen (lettermengsels zoals ch, sh, bl, en th).

Studenten van de kleuterklas moeten werken aan het herkennen van hoogfrequente woorden, ook wel zichtwoorden genoemd. Bakwoorden en Dolch zichtwoorden zijn twee van zulke woordenlijsten. 

Speel kleuterschool lezen spellen

Betrek jonge kinderen bij hands-on activiteiten die hun fonemisch bewustzijn en begrijpend lezen verbeteren.

Roll Word-families

Begin met twee lege dobbelstenen. Schrijf aan de ene kant medeklinkergeluiden, zoals b, s, t, m, p, en r. Schrijf op het tweede woordbeëindigende klinker-medeklinkergeluiden, zoals Bij, op, een, in, ap en et). Zorg ervoor dat het kind de begin- en eindklanken kan combineren om woorden voor consonant-vowel-consonant (CVC) te maken.

Nodig uw kind uit om de dobbelstenen te werpen en het resulterende woord te lezen om te spelen. Sommige combinaties zijn onzinwoorden, maar dat is OK. Onzinwoorden bieden nog steeds oefenmixgeluiden. Vraag de studenten desgewenst om te identificeren welke woorden echt zijn en welke onzin.

Ik bespioneer

Stuur kinderen op een CVC of zoek op speurtocht door klasboeken met een eenvoudig I Spy-spel. Vraag hen om de boeken te doorzoeken op CVC- of zichtwoorden en rapporteer vervolgens over de woorden die ze vinden.

Passages passeren

Moedig studenten aan om een ​​scène uit een boek te spelen dat ze aan het lezen zijn. Deze leuke, eenvoudige activiteit voegt betekenis toe aan de woorden op de pagina en helpt kinderen zich te concentreren op die betekenissen.

Bingo

Gebruik een voorgedrukte zichtwoordbingokaart of vul een lege sjabloon met zichtwoorden of CVC-woorden. Maak een paar verschillende kaartopties en geef er één aan elke student, samen met marker-chips. Roep de woorden een voor een. Terwijl studenten elk woord op hun kaart vinden, bedekken ze het met een marker totdat ze vijf op een rij hebben.