Debatten in de klas kunnen Engelse leerlingen helpen een breed scala aan functies uit te oefenen, zoals eens en oneens, onderhandelen, samenwerking met andere studenten, enzovoort. Vaak hebben studenten hulp nodig met ideeën en dat is waar dit lesplan kan helpen. Hieronder vindt u aanwijzingen voor de discussie over gelijkheid tussen mannen en vrouwen om studenten te helpen discussiepunten over het debat te bespreken. Zorg voor voldoende tijd voor de discussie en tijd voor het debat. Dit helpt bij het aanmoedigen van nauwkeurig taalgebruik.
Dit debat kan gemakkelijk worden gevoerd tussen de mannen en vrouwen in de klas, of degenen die geloven dat de verklaring waar is en degenen die dat niet doen. Een andere variatie is gebaseerd op het idee dat studenten meningen ondersteunen die niet noodzakelijkerwijs hun eigen zijn tijdens debatten, waardoor de spreekvaardigheid van studenten kan worden verbeterd. Op deze manier concentreren studenten zich pragmatisch op correcte productievaardigheden in een gesprek in plaats van ernaar te streven het argument te "winnen". Zie de volgende functie voor meer informatie over deze aanpak: Conversatievaardigheden aanleren: tips en strategieën.
Doel
Verbeter gespreksvaardigheden bij het ondersteunen van een standpunt
Werkzaamheid
Debat over de vraag of mannen en vrouwen echt gelijk zijn.
Niveau
Bovengemiddeld tot gevorderd
schets
Beoordeel de taal die wordt gebruikt bij het uiten van meningen, het oneens is, het maken van opmerkingen over het standpunt van een andere persoon, enz.
Schrijf een paar ideeën op het bord om discussie over de gelijkheid tussen mannen en vrouwen aan te moedigen: de werkplek, het huis, de overheid, enz.
Vraag de studenten of ze het gevoel hebben dat vrouwen echt gelijk zijn aan mannen in deze verschillende rollen en op verschillende plaatsen.
Verdeel groepen op basis van de antwoorden van studenten in twee groepen. Eén groep die betoogt dat gelijkheid voor vrouwen is bereikt en één die vindt dat vrouwen nog geen echte gelijkheid met mannen hebben bereikt. Idee: Plaats studenten in de groep met de tegenovergestelde mening van wat ze leken te geloven in het opwarmgesprek.
Geef studenten werkbladen inclusief ideeën pro en con. Laat de studenten argumenten ontwikkelen met behulp van de ideeën op het werkblad als springplank voor verdere ideeën en discussie.
Zodra de studenten hun openingsargumenten hebben voorbereid, begint u met het debat. Elk team heeft 5 minuten om hun belangrijkste ideeën te presenteren.
Laat de cursisten aantekeningen maken en een weerwoord geven op de geuite meningen.
Maak tijdens het debat notities van veelvoorkomende fouten van de studenten.
Neem aan het einde van het debat de tijd voor een korte focus op veelgemaakte fouten. Dit is belangrijk, omdat studenten niet te emotioneel betrokken moeten zijn en daarom in staat zijn om taalproblemen te herkennen - in tegenstelling tot problemen in overtuigingen!
Mannen en vrouwen: eindelijk gelijk?
Je gaat debatteren of vrouwen eindelijk echt gelijk zijn aan mannen. Gebruik de onderstaande aanwijzingen en ideeën om u te helpen een argument te vormen voor uw aangewezen standpunt met uw teamleden. Hieronder vindt u zinnen en taal die nuttig zijn bij het uiten van meningen, het geven van uitleg en het niet eens zijn.
Meningen, voorkeuren
Ik denk dat ..., naar mijn mening ..., ik wil ..., ik heb liever ..., ik heb liever ..., de manier waarop ik het zie ..., wat mij betreft ..., als het aan mij ligt ..., veronderstel ik ..., ik vermoed dat ..., ik ben er vrij zeker van dat ..., Het is vrij zeker dat ..., ik ben ervan overtuigd dat ..., ik geloof echt dat, ik geloof sterk dat ..., Zonder twijfel, ... ,
oneens
Ik denk niet dat ..., Denk je niet dat het beter zou zijn ..., Ik ben het er niet mee eens, ik zou liever ..., Moeten we niet overwegen ..., Maar hoe zit het met ..., ik ben bang dat ik niet ' t mee eens ... Eerlijk gezegd betwijfel ik of ..., laten we eerlijk zijn, de waarheid is ..., Het probleem met jouw standpunt is dat ...
Redenen geven en uitleg bieden
Om te beginnen, de reden waarom ..., dat is waarom ..., om deze reden ..., dat is de reden waarom ..., veel mensen denken ..., overwegen ..., rekening houdend met het feit dat ..., wanneer je dat ...
Ja, vrouwen zijn nu gelijk aan mannen
Veel regeringen hebben zowel mannelijke als vrouwelijke vertegenwoordigers.
Veel bedrijven zijn nu eigendom van of worden beheerd door vrouwen.
Sinds de jaren zestig is er veel vooruitgang geboekt.
Televisieseries portretteren vrouwen nu als succesvolle carrièremakers.
Mannen delen nu in de opvoeding van kinderen en huishoudelijke verantwoordelijkheden.
Veel belangrijke wetten zijn aangenomen om gelijkheid op de werkplek te waarborgen.
Op veel plaatsen kan een echtpaar kiezen of de man of de vrouw afscheid neemt van het werk om voor de nieuw aangekomen baby te zorgen.
Mensen discussiëren niet meer over gelijkheid. Het is realiteit geworden.
Heb je ooit gehoord van Margaret Thatcher?
Pardon? Vrouwen hebben nog een lange weg te gaan voordat ze gelijk zijn aan mannen
Vrouwen verdienen in veel werksituaties nog steeds minder dan mannen.
In veel televisieprogramma's worden vrouwen nog steeds op een oppervlakkige manier afgebeeld.
Kijk naar internationale sport. Hoeveel professionele vrouwelijke competities zijn even succesvol als hun mannelijke tegenhangers?
De meeste regeringen bestaan nog steeds uit hun meerderheid van de mannen.
We voeren dit debat omdat vrouwen niet gelijk zijn. Anders zou de kwestie niet hoeven te worden besproken.
Vrouwen krijgen vaak onvoldoende verantwoordelijkheid op basis van de mogelijkheid dat ze zwanger kunnen worden.
Het aantal seksuele intimidatiepakken is de afgelopen 10 jaar toegenomen.
Honderden jaren geschiedenis kunnen in slechts 30 oneven jaren niet zijn veranderd.