Klasse Job Fair ESL-les gewoon

Het organiseren van een banenbeurs in de klas is een leuke manier om Engelse vaardigheden met betrekking tot werk te verkennen. Het volgende lesplan gaat veel verder dan alleen een les. Deze reeks oefeningen kan worden gebruikt gedurende ongeveer drie tot vijf uur klassikale tijd en neemt studenten mee van een algemene verkenning van banen waarin studenten mogelijk geïnteresseerd zijn in, via vocabulaire gerelateerd aan specifieke functies, in discussies over ideale werknemers en, uiteindelijk, door de baan aanmeldingsprocedure. De klas kan leuk zijn of gericht zijn op het werken aan professionele ontwikkeling van vaardigheden. Studenten leren een breed scala aan woordenschat met betrekking tot werkvaardigheden, evenals oefenen gespreksvaardigheden, gespannen gebruik en uitspraak.

Deze reeks oefeningen omvat het gebruik van een informatieve werkgelegenheidswebsite. Ik raad aan het Occupational Outlook Handbook te gebruiken, maar voor meer algemene lessen is het een goed idee om een ​​lijst met unieke banen te bezoeken die studenten misschien interessanter vinden. Jobsmonkey heeft een unieke banenpagina met een aantal "leuke" banen.

Doel: Ontwikkelen, uitbreiden en oefenen van werkvaardigheden gerelateerd vocabulaire

Werkzaamheid: Arbeidsmarkt in de klas

Niveau: Gemiddeld tot geavanceerd

schets

• Schrijf een aantal beroepen op het bord of brainstorm als klas. Het is een goed idee om een ​​mix van beroepen te hebben om een ​​breder vocabulaire te genereren (brandweerman, manager, ingenieur, programmeur).
• Bespreek snel elk type beroep. Welke vaardigheden vereist elk beroep? Wat zouden ze moeten doen? Wat voor soort persoon moeten ze zijn? Enz.
• Plaats studenten in paren of kleine groepen en geef het bijvoeglijk naamwoord matching sheet door. Vraag de studenten om elk bijvoeglijk naamwoord aan een definitie te koppelen. Help studenten door beschrijvingen te maken van professionals die ijverig, nauwkeurig, enz. Zijn.
• Correct als een klas. Vraag de studenten om te bespreken welke beroepen welke kenmerken vereisen met behulp van de woordenschat die ze hebben geleerd.
• Bespreek als een klas, of laat de studenten elk opstaan ​​en geef een antwoord voor het beroep van hun keuze.
• Vraag de studenten wat voor soort baan ze (willen) hebben. Gebruik de taak van een student als voorbeeld en ga naar het Occupational Outlook Handbook of een vergelijkbare taakomschrijving. Zoek naar of kies de positie van de student en navigeer door de beschikbare bronnen. Het is een goed idee om je te concentreren op de "Wat doen ze?" sectie, omdat studenten woordenschat leren die verband houdt met het beroep. Zorg ervoor dat de studenten de URL krijgen voor elke vacaturesite die u aanbeveelt.
• Geef het werkblad over het vinden van een ideale baan. Studenten moeten de taak een naam geven, een kort overzicht van de taak schrijven en onderzoek doen naar de belangrijkste verantwoordelijkheden van de taak die ze hebben gekozen.
• Met hun onderzoek in de hand, laat studenten paren en interviewen elkaar over de banen die ze hebben gekozen.
• Vraag de studenten om een ​​partner te vinden voor het schrijven van vacatures. Studenten beslissen samen voor welke opdracht ze een aankondiging willen maken.
• Vraag de studenten met behulp van hun informatiebladen een vacature te maken om een ​​vacature aan te kondigen op basis van de onderstaande materialen. Zorg voor grote vellen papier, gekleurde stiften, een schaar en alle andere benodigde apparatuur. Indien mogelijk kunnen studenten foto's afdrukken of uitknippen bij hun poster.
• Studenten plaatsen hun jobadvertenties zodat andere studenten kunnen bladeren. Elke student moet minstens twee banen kiezen waarvoor hij wil solliciteren.
• Brainstorm tijdens een klas over typische vragen die ze in een interview kunnen stellen. Bespreek mogelijke antwoorden met studenten.
• Breng studenten terug in de job-posterparen. Laat elk paar ten minste vijf interviewvragen over hun positie schrijven met behulp van hun originele informatiebladen inclusief taken.
• Heb je job eerlijk! Het zal chaotisch zijn, maar iedereen krijgt de kans om te oefenen met het vocabulaire dat ze tijdens deze activiteit hebben geleerd. De banenbeurs kan een vrije vorm hebben, of studenten kunnen rollen met tussenpozen laten inruilen.
• Gebruik deze praktijkles voor sollicitatiegesprekken om het interviewen van het aspect uit te breiden.

Pas elk bijvoeglijk naamwoord aan zijn definitie aan

dapper
betrouwbaar
ijverig
hardwerkend
intelligent
uitgaand
knap
nauwkeurig
stipt

iemand die altijd op tijd is
iemand die gestaag en nauwkeurig kan werken
iemand die goed met anderen kan opschieten
iemand die mensen leuk vinden
iemand die mensen kunnen vertrouwen
iemand die slim is
iemand die hard werkt
iemand die geen fouten maakt

Kun je meer bedenken??

antwoorden

stipt - iemand die altijd op tijd is
ijverig - iemand die gestaag en nauwkeurig kan werken
uitgaand - iemand die goed met anderen kan opschieten
knap - iemand die mensen leuk vinden
betrouwbaar - iemand die mensen kunnen vertrouwen
intelligent - iemand die slim is
hardwerkend - iemand die hard werkt
dapper - iemand die niet bang is
nauwkeurig - iemand die geen fouten maakt

Job Werkblad Vragen

Welke baan heb je gekozen??

Waarom koos je het?

Wat voor soort persoon moet dit werk doen?

Wat doen ze? Beschrijf met ten minste vijf zinnen die de verantwoordelijkheden van de functie beschrijven.