Engelse studenten moeten leren hoe ze karakter en persoonlijkheid in het Engels kunnen beschrijven om succesvol te kunnen communiceren, maar dit is geen eenvoudige taak voor studenten. Plan activiteiten die aantrekkelijk en relevant zijn voor uw studenten om de inhoud van deze lessen zinvoller te maken. Begin met deze leuke oefeningen voor het opbouwen van woordenschat.
Met deze oefeningen op middelbaar niveau kunnen ESL-studenten gespreksvaardigheden oefenen terwijl ze zich richten op het verbreden van hun bijvoeglijke vocabulaire. Studenten zullen vragenlijsten gebruiken om hun vocabulaire voor hun persoonlijke beschrijving te ontwikkelen, naast het voltooien van matching- en invuloefeningen die hun begrip testen.
Om uw les te beginnen, koppelt u de leerlingen aan elkaar en vraagt u ze elkaar de vragenlijst in Oefening 1 te geven. Laat de leerlingen daarna de juistheid van de antwoorden op de vragenlijst controleren. Laat de leerlingen dan, samen of onafhankelijk, Oefeningen 2 en 3 voltooien.
Stel uw partners de volgende "ja" of "nee" vragen over een vriend of familielid. Luister goed naar wat ze te zeggen hebben en noteer hun antwoorden met eventuele aanvullende details of voorbeelden.
Koppel deze bijvoeglijke naamwoorden aan de kwaliteiten die in de vragenlijst zijn beschreven.
Opmerking voor docenten: laat voor een uitbreidingsactiviteit de leerlingen schrijven tegenover van elk bijvoeglijk naamwoord.
Gebruik een bijvoeglijk naamwoord om de spaties in te vullen. Zoek in de context van elke zin naar aanwijzingen over bijvoeglijke naamwoorden.
Het is aan jou welke bijvoeglijke naamwoorden je studenten willen gebruiken om Oefening 3 te beantwoorden, maar hier zijn enkele voorbeeldantwoorden die zouden werken.
Volg deze activiteit voor het opbouwen van vocabulaire op door uw studenten meer bijvoeglijke naamwoorden te leren om persoonlijkheidskenmerken te beschrijven. Help hen te begrijpen dat er talloze woorden zijn die kunnen worden gebruikt om dezelfde kwaliteit te beschrijven.
De volgende vijf persoonlijkheidskenmerken worden door psychologen beschouwd als de belangrijkste karaktereigenschappen. Deze tabel geeft bijvoeglijke naamwoorden om een persoon te beschrijven op basis van of zij Doen (positieve bijvoeglijke naamwoorden) of Niet doen (negatieve bijvoeglijke naamwoorden) hebben een bepaalde eigenschap. Een persoon die bijvoorbeeld sympathie toont, werkt mee.
Maak uw studenten bekend met deze bijvoeglijke naamwoorden en geef ze authentieke mogelijkheden om ze te oefenen.
Voorbeeldpersoonlijkheid bijvoeglijke naamwoorden | ||
---|---|---|
Persoonlijkheidstrek | Positieve Bijvoeglijke naamwoorden | Negatieve bijvoeglijke naamwoorden |
extrovertie | extravert, spraakzaam, sociaal, vriendelijk, levendig, actief, leuk | verlegen, gereserveerd, rustig, timide, asociaal, teruggetrokken |
Openheid | ruimdenkend, ontvankelijk, niet veroordelend, flexibel, nieuwsgierig | bekrompen, rigide, koppig, veroordelend, discriminerend |
Zorgvuldigheid | hardwerkend, punctueel, attent, georganiseerd, voorzichtig, voorzichtig, gehoorzaam, verantwoordelijk | lui, schilferig, onvoorzichtig, roekeloos, onverantwoordelijk, nalatig, uitslag |
neuroticisme | geduldig, optimistisch, gemakkelijk in de omgang, kalm, zelfverzekerd, stabiel, redelijk | ongeduldig, pessimistisch, broeierig, angstig, gevoelig, humeurig, onzeker |
aangenaamheid | goedaardig, vergevingsgezind, ontvankelijk, geniaal, instemmend, gul, vrolijk, coöperatief | onaangenaam, slechtgehumeurd, prikkelbaar, onbeschoft, hatelijk, bitter, niet meewerkend |