Zinimitatie in het Engels

In retoriek- en compositieonderzoeken, zin imitatie is een oefening waarin studenten een voorbeeldzin bestuderen en vervolgens de structuren ervan imiteren en hun eigen materiaal aanleveren. Ook gekend als modellering.

Zoals zinscombinatie, biedt zinsimitatie een alternatief voor traditionele grammatica-instructies en een manier om stilistische behendigheid te bevorderen.

Voorbeelden en observaties

"Zinimitatie heeft een lange geschiedenis. Studenten imiteren de structuur van voorbeeldzinnen met hun eigen inhoud. Meestal helpt dit het studentenrepertoire van grammaticale structuren uit te breiden. Afhankelijk van de voorbeeldzinnen kunnen studenten leren hoe ze appositieven, deelzinnen, ondergeschikte gebruiken clausules, of parallelle structuur (onder andere) in hun schrijven. Ze hoeven de namen van de structuren niet te kennen - in feite begon ik imitatie te onderwijzen door de delen van de zinnen te benoemen ('De zin begint met een oneindige zin ... ') en zo goed als de interesse van mijn studenten vernietigde voordat ik hoorde dat ze konden imiteren zonder iets te noemen. Toen ze het idee van imitatie begrepen, werden ze enthousiaste imitators, brachten zinnen voor mij in om met de klas te gebruiken en hun imitaties royaal te delen ."
(Deborah Dean, Grammatica tot leven brengen. International Reading Assoc., 2008)

Voorbeeldimitaties

MODELZIN: De galg stond in een kleine tuin, gescheiden van het hoofdterrein van de gevangenis, en begroeid met hoog stekelig onkruid. - George Orwell, "A Hanging"
(Schrijf een zin volgens het patroon van de modelzin.)
IMITATIE: De hond huiverde op de achtergrond, nat van zijn neus door het vroege ochtendgras en bedekt met vochtige cocklespurs.
MODELZIN: Hij ging snel door het nauwe steegje van Temple Bar en mompelde tegen zichzelf dat ze naar de hel konden gaan omdat hij er een goede nacht van zou gaan beleven. - James Joyce, "Tegenhangers"
IMITATIE: Ze stonden buiten op de natte stoep van het terras en deden alsof ze ons niet hadden gehoord toen we hen vanuit de bibliotheek belden.
MODEL ZIN: Ik ging naar het bos omdat ik opzettelijk wilde leven, alleen de essentiële feiten van het leven wilde zien en zien of ik niet kon leren wat het moest leren, en niet, toen ik kwam om te sterven, ontdekte dat ik had niet geleefd. - Henry David Thoreau, Walden
IMITATIE: Ik begroette hem beleefd, hoewel ik van plan was hem herhaaldelijk uit te dagen, om zijn eruditie te beoordelen, om te testen of hij kon discrimineren wat in elke situatie nuttig was, en, nadat ik hem grondig had onderzocht, om aan te kondigen dat we geen plaats hadden voor hem in onze organisatie.
(Edward P.J. Corbett en Robert J. Connors, Klassieke retoriek voor de moderne student, 4e ed. Oxford University Press, 1999)

Modelpatronen zoeken

"Een effectieve manier om met verschillende stijlen te experimenteren en je winkelpatroon van zinnen te verbreden, is door de stijl van andere goede schrijvers na te bootsen (of na te bootsen), schrijvers die je respecteert ...
"De beste plaats om modelpatronen te vinden is in uw lezing. Het proces is eenvoudig en plezierig: kies zinsstructuren die u leuk vindt uit het werk van professionele schrijvers en imiteer hun patronen, vervang hun woorden en ideeën door die van uzelf. Om dat te verzekeren je kunt deze patronen nauwkeurig uitkiezen, je moet drie dingen kunnen doen: (Adrienne Robins, The Analytical Writer: A College Rhetoric. Collegiate Press, 1996)

Identificeer de basisclausule.
Identificeer de toevoegingen.
Identificeer de verbanden tussen de beschrijvende delen van de zin en wat ze beschrijven.

Een zin imiteren door John Updike

"Bijna iedereen kan met plezier de zin lezen waarin John Updike ons vertelt hoe het was om Ted Williams te zien ... een thuisrun slaan in zijn laatste slagbeurt op 28 september 1960:

Het stond in de boeken terwijl het nog in de lucht was.

"... Hoe moeilijk is het om een zin als die van Updike te schrijven? Nou, laten we het proberen. Wat je nodig hebt is een scharnierwoord dat schijnbaar verschillende tijdelijke toestanden scheidt, maar ze eigenlijk samenbrengt tot het punt waar er geen tijdelijke afstand tussen is. Hier is mijn (relatief zwakke) poging: 'Het zat in mijn buik voordat het van de plank was.' Nu ga ik geen grote claims maken voor mijn zin, maar ik zal zeggen dat het een spelpoging is om de kunst van Updike te benaderen door het te imiteren, door clausules op ongeveer dezelfde manier te rangschikken als hij om een enigszins te bereiken vergelijkbaar, maar beslist klein, en als je het eenmaal onder de knie hebt - door een formulier in te vullen dat vervolgens met een willekeurig aantal inhoud kan worden gevuld - kun je het voor altijd doen. 'Ze was ingeschreven bij Harvard voordat ze was bedacht. "Hij had de wedstrijd gewonnen voor de eerste serve."
(Stanley Fish, Hoe een zin te schrijven en er een te lezen. HarperCollins, 2011)

R.L. Stevenson on The Sedulous Ape

"Telkens wanneer ik een boek of een passage lees die me bijzonder beviel, waarin een ding werd gezegd of een effect werd weergegeven met fatsoen, waarin ofwel een opvallende kracht of een gelukkig onderscheid in de stijl was, moet ik meteen gaan zitten en stelde mezelf in die kwaliteit. Ik was niet succesvol, en ik wist het; en probeerde het opnieuw en was opnieuw niet succesvol en altijd niet succesvol; maar in deze ijdele periodes kreeg ik enige oefening in ritme, in harmonie, in constructie en de coördinatie van delen. Ik heb dus de verleidelijke aap gespeeld tegen Hazlitt, Lamb, Wordsworth, Sir Thomas Browne, Defoe, Hawthorne, Montaigne, Baudelaire en Obermann ...
"Misschien hoor ik iemand roepen: Maar dit is niet de manier om origineel te zijn! Dat is het niet; er is geen andere manier dan om zo geboren te worden. Noch, als je origineel wordt geboren, is er iets in deze training dat zal de vleugels van je originaliteit afsnijden. Er kan niemand origineler zijn dan Montaigne, en niemand kan anders zijn dan Cicero; toch kan geen enkele vakman nalaten te zien hoeveel de ene in zijn tijd moet hebben geprobeerd de andere te imiteren. Burns is de soort letters in letters: hij was van alle mensen de meest imiterende. Shakespeare zelf, de keizer, komt rechtstreeks van een school. Alleen van een school kunnen we goede schrijvers verwachten; het komt bijna altijd uit een school die grote schrijvers, deze wetteloze uitzonderingen, afgeven. Evenmin is hier iets dat de attente zou moeten verbazen. Voordat hij kan vertellen welke cadans hij echt verkiest, moet de student alles hebben geprobeerd wat mogelijk is; voordat hij een kan kiezen en behouden passende sleutel van woorden, zou hij lang practis moeten hebben en de literaire schalen. "
(Robert Louis Stevenson, "The Sedulous Ape," 1887)

Imitatie onderwijzen in compositie (1900)

"De waarde van imitatie in het lesgeven wordt compositie te vaak over het hoofd gezien ...
"De aard van intelligente imitatie, de selectieve aard ervan in keuzemodellen, de progressieve aard van het model dat steeds verfijnder en idealer wordt, kon niet gemakkelijk duidelijker worden gemaakt. Dat zoveel literaire mannen van originaliteit en genialiteit zoveel gebruik hebben gemaakt van imitatie bij de ontwikkeling van hun stijl en manier van denken, lijkt veel bewijs te leveren voor een meer liberaal gebruik van imitatie en haar methoden in andere onderwijslijnen. De bewering is al in dit artikel gedaan en ik wil benadruk het hier nogmaals, dat hoewel imitatie op zichzelf geen originaliteit is, het de rationele methode is om originaliteit in het individu te ontwikkelen. "
(Jasper Newton Deahl, Imitatie in het onderwijs: de aard, reikwijdte en betekenis ervan, 1900)

Zin-imitatie-oefeningen

Zin-imitatie-oefening: complexe zinnen
Zin-imitatie-oefening: samengestelde zinnen
Zin-imitatie-oefening: zinnen maken met komma's
Zin-imitatie-oefening: zinnen maken met puntkomma's, dubbele punten en streepjes

Geesteswetenschappen