Schrijf lesplannen

Het schrijven van lesplannen zorgt ervoor dat u voldoet aan de vereisten van het curriculum, effectief de onderwijstijd plant en de beste strategieën gebruikt om aan de behoeften van de student te voldoen. Uw schooldistrict heeft mogelijk al een sjabloon, of u kunt een algemene sjabloon voor een lesplan gebruiken tijdens het maken van uw lesplannen.

Voordat u het plan schrijft

Begin met het einde in gedachten. Stel de volgende vragen:

• Wat wil je dat de studenten van deze les leren??
• Aan welke nationale of nationale normen voldoet u?
• Wat vereist het curriculum van uw staat of uw district?
• Wat zijn de behoeften van uw studenten om te voldoen aan de vereisten van het curriculum?

Zodra je dit hebt bepaald, schrijf je een korte beschrijving en som je je doelstellingen op voor de opdracht. Zorg ervoor dat je extra ondersteuning biedt aan studenten die niet over de vaardigheden beschikken om het doel te bereiken. Houd een woordenlijst bij met academische woorden die u kunt gebruiken terwijl u uw lesplanprocedure opmaakt.

Beslis daarnaast ook welke woordenschat studenten nodig hebben. Dit helpt je om termen te onthouden die je nodig hebt om ervoor te zorgen dat de studenten het begrijpen terwijl ze de les doorwerken. Maak een materialenlijst en voeg deze toe terwijl u uw procedure schrijft, zodat u precies weet wat u nodig hebt, inclusief audiovisuele apparatuur, het aantal exemplaren dat u nodig hebt, ander vereist materiaal en zelfs de paginanummers van boeken die u wilt behandelen.

Het lesplan maken

Bepaal of de les nieuw leren is of een recensie. Bepaal hoe u met de les begint. Bepaal bijvoorbeeld of u een eenvoudige mondelinge uitleg voor de les of een pre-activiteit wilt gebruiken om te bepalen wat studenten weten.

Bepaal de methode (n) die u gaat gebruiken om de inhoud van uw les te geven. Leent het zich bijvoorbeeld voor onafhankelijk lezen, lezen of een hele groepsdiscussie? Zult u de instructie voor bepaalde studenten richten door te groeperen? Soms is het het beste om een ​​combinatie van deze methoden te gebruiken, variërende onderwijstechnieken: beginnend met een paar minuten college - zoals vijf minuten - gevolgd door een activiteit waarin studenten toepassen wat je hebt geleerd of een korte groepsdiscussie om ervoor te zorgen dat de studenten begrijpen wat je hen hebt geleerd.

Bepaal hoe je de studenten de vaardigheid / informatie laat oefenen die je hen net hebt geleerd. Als u hen bijvoorbeeld heeft geleerd over het gebruik van een kaart in een bepaald land of stad, stel u dan voor hoe u hen deze informatie laat oefenen om echt inzicht te krijgen in het materiaal. Misschien laat je ze een volledige onafhankelijke oefening uitvoeren, een simulatie van een hele groep gebruiken of studenten toestaan ​​samen te werken aan een project. De sleutel is om studenten de door u gepresenteerde informatie te laten oefenen.

Als je eenmaal hebt bepaald hoe studenten de vaardigheden die je hen hebt geleerd zullen oefenen, besluit je hoe je weet dat ze begrepen wat er is geleerd. Dit kan een eenvoudige handshow zijn of iets formeler als een 3-2-1 exitstrook. Soms kan een game-activiteit een effectieve manier zijn om te beoordelen of, als de technologie beschikbaar is, een Kahoot! quiz.

Bekijk het concept lesplan om te bepalen welke accommodaties u voor uw klas moet maken, inclusief accommodaties voor Engelstalige studenten en leerlingen in het speciaal onderwijs. Nadat u uw lesplan hebt voltooid, neemt u details op, zoals huiswerkopdrachten. Maak alle benodigde kopieën van hand-outs en verzamel materiaal voor de les.

Tips en hints

Begin altijd met de eindbeoordeling, waaruit blijkt dat studenten het door u gepresenteerde materiaal begrijpen. Als u de beoordelingen kent, kunt u de les beter concentreren op wat essentieel is. Bovendien:

• Raadpleeg regelmatig curriculumdocumenten en pacinggidsen.
• Probeer niet alleen op uw leerboek te vertrouwen voor de lessen, maar zorg ervoor dat u elke andere bron evalueert die u zou kunnen gebruiken, zoals andere boeken, andere leraren, schriftelijke bronnen en internetpagina's.
• Sommige schooldistricten vereisen dat normen in de lesplannen worden vermeld, andere niet. Zorg ervoor dat je contact opneemt met je schooldistrict.

Altijd overplan: het is veel gemakkelijker om dingen uit een plan te verwijderen of de volgende dag voort te zetten dan 15 of 20 extra minuten te vullen. Verbind indien mogelijk huiswerk met het echte leven. Dit zal helpen versterken wat de studenten zouden moeten leren.