Waarom opdrachtgevers relaties met ouders moeten opbouwen

Er is veel gedaan over de noodzaak voor leraren om gezonde relaties met de ouders van hun studenten te bevorderen. Evenzo moet een opdrachtgever mogelijkheden zoeken om samenwerkingsrelaties met ouders op te bouwen. Hoewel de relatie tussen directeur en ouders veel verder weg is dan de relatie tussen leraar en ouders, is er nog steeds een aanzienlijke waarde. Principals die de gelegenheid omarmen om de relaties met ouders op te bouwen, zullen het een waardevolle investering vinden. 

Relaties bouwen respect op

Ouders zijn het misschien niet altijd eens met je beslissingen, maar wanneer ze je respecteren, maakt het die meningsverschillen gemakkelijker. Door ouderlijk respect te verzamelen, worden die moeilijke beslissingen een beetje eenvoudiger. Principals zijn niet perfect en al hun beslissingen zullen niet in goud veranderen. Respect krijgen geeft opdrachtgevers een beetje speelruimte als ze falen. Bovendien, als de ouders je respecteren, zullen de studenten je respecteren. Alleen dit maakt elke investering in het opbouwen van relaties met ouders de moeite waard.

Relaties bouwen vertrouwen op 

Vertrouwen is soms het moeilijkste om te verdienen. Ouders zijn vaak sceptisch. Ze willen weten dat je in het hart de belangen van hun kinderen hebt. Vertrouwen ontstaat wanneer ouders problemen of zorgen aan u brengen en weten wanneer ze uw kantoor verlaten dat dit zal worden aangepakt. De voordelen van het verdienen van het vertrouwen van een ouder zijn fantastisch. Vertrouwen geeft je de ruimte om beslissingen te nemen zonder over je schouder te kijken, je zorgen te maken over ondervraging of het moeten verdedigen. 

Relaties staan ​​eerlijke feedback toe

Misschien is het grootste voordeel van het hebben van een relatie met ouders dat u om feedback van hen kunt vragen over een breed scala aan schoolgerelateerde kwesties. Een goede opdrachtgever zoekt eerlijke feedback. Ze willen weten wat goed werkt, maar ze willen ook weten wat er moet worden opgelost. Door deze feedback te nemen en verder te onderzoeken, kunnen er grote veranderingen op school ontstaan. Ouders hebben geweldige ideeën. Velen zullen die ideeën nooit uitdrukken omdat ze geen relatie hebben met een opdrachtgever. De opdrachtgevers moeten de moeilijke vragen goed kunnen stellen, maar ook de moeilijke antwoorden ontvangen. We vinden misschien niet alles leuk wat we horen, maar feedback kan de manier waarop we denken uitdagen en uiteindelijk onze school verbeteren.

Relaties maken uw werk eenvoudiger

Het werk van een directeur is moeilijk. Niets is voorspelbaar. Elke dag brengt nieuwe en onverwachte uitdagingen met zich mee. Wanneer u gezonde relaties met ouders hebt, maakt dit uw werk eenvoudig. Een ouder bellen over een studentendisciprobleem wordt veel gemakkelijker als er een gezonde relatie is. Het nemen van beslissingen wordt in het algemeen gemakkelijker als je weet dat ouders je respecteren en je genoeg vertrouwen om je werk te doen, zodat ze je deur niet in gaan slaan en elke beweging in twijfel trekken.

Strategieën voor opdrachtgevers om relaties met ouders op te bouwen

Directeurs brengen na schooltijd veel tijd door aan buitenschoolse activiteiten. Dit is een geweldige kans om informele relaties met ouders te bereiken en op te bouwen. Grote opdrachtgevers zijn bedreven in het vinden van gemeenschappelijke grond of wederzijdse belangen met bijna elke ouder. Ze kunnen over van alles praten, van het weer tot politiek tot sport. Het voeren van deze gesprekken helpt ouders je als een echt persoon te zien en niet alleen als een boegbeeld voor de school. Ze zien jou gedeeltelijk als de persoon die de Dallas Cowboys echt leuk vindt, in tegenstelling tot de man die erop uit is mijn kind te halen. Als u iets persoonlijks over u weet, wordt het gemakkelijker om u te vertrouwen en te respecteren.

Een eenvoudige strategie voor het opbouwen van relaties met ouders is om elke week 5-10 ouders te bellen en hen een korte reeks vragen te stellen over de school, de leraren van hun kinderen, enz. Ouders zullen het geweldig vinden dat u de tijd hebt genomen om hun mening te vragen. Een andere strategie is de lunch van een ouder. Een directeur kan een kleine groep ouders uitnodigen om met hen te lunchen om te praten over belangrijke kwesties waarmee de school te maken heeft. Deze lunches kunnen maandelijks worden gepland of indien nodig. Het gebruik van dergelijke strategieën kan de relaties met ouders echt verstevigen.

Ten slotte vormen scholen bijna altijd commissies over verschillende schoolgerelateerde onderwerpen. Deze commissies moeten niet beperkt blijven tot schoolpersoneel. Ouders en studenten uitnodigen om in een commissie te dienen, brengt een ander perspectief met zich mee dat voor iedereen voordelig kan zijn. Ouders worden onderdeel van de innerlijke werking van de school en drukken hun stempel op de opvoeding van hun kind. Opdrachtgevers kunnen deze tijd gebruiken om relaties op te bouwen en een perspectief te vragen dat ze anders misschien niet hadden gekregen.