Wat is een casusoverzicht?

Laten we eerst wat terminologie duidelijk maken: een korte brief die een advocaat schrijft, is niet hetzelfde als een korte brief van een rechtenstudent.

Advocaten schrijven appellate-briefs of briefs ter ondersteuning van moties of andere pleidooien, terwijl de rechtszaken van rechtenstudenten één zaak betreffen en een samenvatting geven van alles wat u moet weten over een zaak om hen voor te bereiden op de les. Maar briefing kan erg frustrerend zijn als nieuwe rechtenstudent. Hier zijn enkele tips om het meeste uit uw briefing te halen.

Casussen zijn hulpmiddelen die u kunt gebruiken om u voor te bereiden op de les. U zult meestal uren lezen voor een bepaalde klas en u zult veel details over de zaak op een bepaald moment in de klas moeten onthouden (vooral als u door uw professor wordt opgeroepen). Uw brief is een hulpmiddel om u te helpen uw herinnering aan wat u leest op te frissen en om snel naar de belangrijkste punten van de zaak te kunnen verwijzen.

Er zijn twee hoofdtypen briefs - een geschreven brief en een boekbrief.

De schriftelijke brief

De meeste rechtsscholen adviseren dat u begint met een schriftelijke briefing. Deze zijn ofwel getypt of met de hand geschreven en hebben een aantal vrij typische kopteksten die de belangrijkste punten van een bepaald geval samenvatten. Hier is het algemeen geaccepteerde raamwerk van een schriftelijke briefing:

• feiten: Dit moet een snelle lijst met feiten zijn, maar zorg ervoor dat u juridisch belangrijke feiten opneemt.
• Procedurele geschiedenis: Dit zijn aantekeningen over de reis die de zaak door het rechtssysteem heeft afgelegd.
• Probleem gepresenteerd: Wat is de juridische kwestie die de rechtbank bespreekt? Let op, er kan meer dan één probleem zijn.
• Holding: Dit is de uitspraak van de rechtbank. Als de gepresenteerde kwestie een vraag is die de rechtbank moet beantwoorden, is het bedrijf het antwoord op die vraag.
• Juridische redenering: Dit is een korte samenvatting van het denkproces dat de rechtbank heeft gebruikt om tot hun conclusie te komen.
• Rechtsstaat: Als de rechtbank belangrijke regels heeft toegepast, wil je dat ook opschrijven.
• Gelijktijdige of afwijkende meningen (indien aanwezig): Als uw casebook een overeenstemmende of afwijkende mening bevatte in uw lezing, moet u deze zorgvuldig lezen. Het is daar om een ​​reden.

Soms merk je dat je professoren heel specifieke vragen stellen over cases die je in je briefing wilt opnemen. Een voorbeeld hiervan is een professor die altijd vroeg wat de argumenten van de eiser waren. Zorg ervoor dat je een gedeelte in je brief hebt over de argumenten van eiser. (Als je professor consequent iets naar voren brengt, moet je er ook voor zorgen dat dit in je klasnotities wordt opgenomen.) 

Een waarschuwing voor schriftelijke instructies

Een waarschuwing: studenten kunnen te veel tijd besteden aan het werken aan briefs door te veel informatie op te schrijven. Niemand gaat deze briefs lezen behalve jij. Vergeet niet dat het slechts aantekeningen zijn om uw begrip van de zaak te verstevigen en u te helpen voorbereid te zijn op de les. 

The Book Brief

Sommige studenten verkiezen boekbriefing boven het schrijven van een volledige schriftelijke briefing. Deze benadering, populair gemaakt door Law School Confidential, houdt in dat je verschillende delen van de zaak in verschillende kleuren benadrukt, precies daar in je leerboek (vandaar de naam). Als het helpt, kunt u ook een kleine afbeelding bovenaan maken om u aan de feiten te herinneren (dit is een geweldige tip voor visuele leerlingen). Dus in plaats van te verwijzen naar uw geschreven brief tijdens de les, zou u in plaats daarvan naar uw casebooks en uw kleurgecodeerde markering gaan om te vinden wat u zoekt. Sommige studenten vinden dit eenvoudiger en effectiever dan geschreven briefs. Hoe weet je dat het geschikt is voor jou? Nou, probeer het eens en kijk of het je helpt om door de Socratische dialoog in de klas te navigeren. Als het niet voor u werkt, ga dan terug naar uw schriftelijke instructies.

Probeer elke methode uit en onthoud dat slips slechts een hulpmiddel voor u zijn. Je opdracht hoeft er niet uit te zien alsof de persoon naast je zit, zolang je je maar geconcentreerd en bezig houdt met de klasdiscussie.