De meest voorkomende blunders van sollicitanten
Share
Ik ontmoette Jeremy Spencer, voormalig directeur van Admissions aan Alfred University, en vroeg hem wat hij als de meest voorkomende blunders door aanvragers van het college ziet. Hieronder staan zes fouten die hij vaak tegenkomt.
1. Ontbrekende deadlines
Het toelatingsproces van het college is gevuld met deadlines en het missen van een deadline kan een afwijzingsbrief of verloren financiële hulp betekenen. Een typische universiteitsaanvrager heeft tientallen datums om te onthouden:
- Deadlines voor aanmelding variëren van school tot school
- Vroegtijdige actie en vroege beslissingstermijnen, indien van toepassing
- Termijnen voor institutionele financiële steun
- Deadlines voor federale financiële hulp
- Termijnen voor financiële steun van de staat
- Deadlines voor beurzen
Realiseer je dat sommige hogescholen aanvragen zullen accepteren na de deadline als ze hun nieuwe klas nog niet hebben ingevuld. Financiële steun kan echter veel moeilijker zijn om laat in het aanvraagproces te verkrijgen. (Meer informatie over deadlines voor het laatste jaar.)
2. Vroege beslissingen aanvragen als dit niet de juiste keuze is
Studenten die zich via Early Decision aanmelden voor een hogeschool, moeten doorgaans een contract ondertekenen waarin staat dat ze vroegtijdig naar dezelfde hogeschool solliciteren. Early Decision is een beperkt toelatingsproces, dus het is geen goede keuze voor studenten die niet echt zeker weten dat de Early Decision-school hun eerste keuze is. Sommige studenten solliciteren via Early Decision omdat ze denken dat het hun kans op toelating zal verbeteren, maar in het proces beperken ze uiteindelijk hun opties. Ook lopen studenten het risico dat ze uit de aanvragerspool worden gehaald omdat ze de instelling misleiden als ze hun contract overtreden en via Early Decision naar meer dan één universiteit solliciteren. Hoewel dit niet het beleid van Alfred University is, delen sommige hogescholen hun lijst met kandidaten voor vroege beslissingen om ervoor te zorgen dat studenten zich niet via meerdere beslissingen op meerdere scholen hebben aangemeld. (Meer informatie over het verschil tussen vroege beslissing en vroege actie.)
3. De verkeerde college-naam gebruiken in een toepassingsessay
Het is begrijpelijk dat veel universiteitsaanvragers een enkel essay voor toelating schrijven en vervolgens de naam van het college voor verschillende aanvragen wijzigen. Aanvragers moeten ervoor zorgen dat de naam van het college overal correct is. De toelatingsambtenaren zullen niet onder de indruk zijn als een aanvrager begint te bespreken hoeveel ze echt naar Alfred University wil gaan, maar de laatste zin zegt: "R.I.T. is de beste keuze voor mij. ”Afdruk samenvoegen en globaal vervangen kan niet op 100% worden vertrouwd - aanvragers moeten elke aanvraag zorgvuldig herlezen en ze moeten ook iemand anders laten proeflezen. (Meer tips voor het toepassingsessay.)
4. Online solliciteren bij een college zonder schoolbegeleiders te vertellen
De gemeenschappelijke toepassing en andere online opties maken het eenvoudiger dan ooit om een aanvraag voor hogescholen in te dienen. Veel studenten maken echter de fout om online sollicitaties in te dienen zonder hun begeleiders op de middelbare school te informeren. Counselors spelen een belangrijke rol in het sollicitatieproces, dus als je ze buiten de lus houdt, kan dit tot verschillende problemen leiden:
- Afschriften van middelbare scholen zijn vertraagd of worden nooit gemaild
- Aanbevelingsbrieven van leraren zijn vertraagd of worden nooit verzonden
- Het besluitvormingsproces van het college wordt inefficiënt en vertraagd
- Aanvragen eindigen onvolledig omdat de vertrouwenspersoon geen opvolging kan geven aan de hogescholen
5. Te lang wachten om aanbevelingsbrieven te vragen
Aanvragers die tot het laatste moment wachten om aanbevelingsbrieven te vragen, lopen het risico dat de brieven te laat komen of dat ze niet grondig en attent zijn. Om goede aanbevelingsbrieven te krijgen, moeten aanvragers leraren vroeg identificeren, met hen praten en hen zoveel mogelijk informatie geven over elk programma waarop ze solliciteren. Dit stelt docenten in staat brieven te maken die overeenkomen met de specifieke sterke punten van een aanvrager met specifieke hogeschoolprogramma's. Brieven die op het laatste moment zijn geschreven, bevatten zelden dit soort nuttige specificiteit. (Meer informatie over het ontvangen van goede aanbevelingsbrieven.)
6. De betrokkenheid van ouders niet beperken
Studenten moeten zichzelf verdedigen tijdens het toelatingsproces. Het college geeft de student toe, niet de vader of moeder van de student. Het is de student die een relatie met het college moet opbouwen, niet de ouders. Ouders van helikopters - zij die constant zweven - doen hun kinderen een slechte dienst. Studenten moeten hun eigen zaken regelen zodra ze naar de universiteit gaan, dus het opnamepersoneel wil bewijs van deze zelfvoorziening zien tijdens het aanvraagproces. Hoewel ouders zeker betrokken moeten zijn bij het toelatingsproces van de universiteit, moet de student de verbinding met de school maken en de aanvraag voltooien.
Jeremy Spencer's Bio: Jeremy Spencer was van 2005 tot 2010 directeur van de toelating bij Alfred University. Voor AU was Jeremy directeur van de toelating bij Saint Joseph's College (IN) en verschillende posities op het niveau van toelating op Lycoming College (PA) en Miami University (OH). Bij Alfred was Jeremy verantwoordelijk voor zowel het undergraduate en graduate toelatingsproces en superviseerde 14 professionele toelatingsmedewerkers. Jeremy behaalde zijn BA-graad (Biologie en Psychologie) aan Lycoming College en zijn MS-graad (College Student Personeel) aan de Miami University.
