Speciaal onderwijs Bent u goed geschikt?

Ben je klaar voor een zeer veeleisende, uitdagende maar toch zeer waardevolle en lonende carrière?

10 vragen

1. Werk je graag met kinderen met speciale behoeften? Ben je toegewijd om mensen in nood te helpen hun potentieel te bereiken?
Sommige van de soorten handicaps waarmee u werkt, zijn: leerstoornissen, spraak- of taalstoornissen, mentale retardatie, emotionele stoornissen (gedrag, mentale FAS, enz.), Meerdere handicaps, gehoorbeperkingen, orthopedische stoornissen, visuele beperkingen, autisme ( autismespectrum), gecombineerde doofheid en blindheid, traumatisch hersenletsel en andere gezondheidsstoornissen.

2. Hebt u de vereiste certificering? Certificering / licenties om u te kwalificeren om les te geven?
Certificering voor speciaal onderwijs verschilt naargelang van de onderwijsjurisdictie. Noord-Amerikaanse kwalificatie

3. Heb je eindeloos geduld?
Ik heb vele maanden gewerkt met een kind met hersenverlamming met als hoofddoel een ja / nee-reactie te bereiken. Na maanden hieraan gewerkt te hebben, was het gelukt en zou ze haar hand opsteken voor ja en haar hoofd schudden voor nee. Dit soort dingen worden vaak als vanzelfsprekend beschouwd, dit was een heel grote leersprong voor dit kind en maakte de wereld van verschil. Er was eindeloos geduld voor nodig.

4. Geniet je van het aanleren van levensvaardigheden en elementaire geletterdheid / rekenvaardigheid?
Basisoverzicht levensvaardigheden hier.

5. Ben je comfortabel met het doen van de lopende en wat lijkt op eindeloos papierwerk vereist?
IEP's, curriculaire wijzigingen, verwijzingen, voortgangsrapporten, commissienotities, gemeenschapsverbindingsformulieren / notities enz.

6. Houd je van ondersteunende technologie?
Er zijn steeds meer ondersteunende apparaten beschikbaar voor studenten met speciale behoeften, je bent op een continue leercurve om te leren over de technologieën die beschikbaar zijn voor studenten.

7. Ben je vertrouwd met het inclusieve model en geef je les in verschillende instellingen?
Meer en meer speciale opvoeders ondersteunen leerlingen met speciale behoeften in het reguliere klaslokaal. Soms kan het lesgeven in het speciaal onderwijs betekenen dat er een kleine klas van alle studenten met levensvaardigheden is of een klas met studenten met autisme. In sommige gevallen is er een verscheidenheid aan instellingen, van kleine intrekkingskamers in combinatie met een speciaal en inclusief klaslokaal.

8. Ben je in staat om met stress om te gaan?
Sommige speciale opvoeders branden gemakkelijk door de extra stressniveaus die worden veroorzaakt door zware werklast, administratieve taken en zeer moeilijk te hanteren studenten.

9. Ben je in staat om goede werkrelaties te ontwikkelen met een breed scala aan professionals, hulpverleners en gezinnen?
Het is belangrijk om empathisch en erg begripvol te zijn bij het werken met de vele personen die voor de student betrokken zijn. De sleutel tot succes is vaak een direct resultaat van het hebben van uitzonderlijke relaties op alle niveaus. Je moet het gevoel hebben dat je heel goed in staat bent om als onderdeel van een team op een coöperatieve en collaboratieve manier te werken.

10. De hoofdzaak: Je moet heel sterk nadenken over je vermogen om de toekomst van kinderen met een handicap te beïnvloeden. Als uw belangrijkste persoonlijke doel is om een ​​positieve impact te hebben en een positief verschil te maken in het leven van kinderen met een handicap, is dit misschien het beroep voor u. Er is een speciale leraar voor nodig om een ​​leraar speciaal onderwijs te worden.