Persoonlijkheidskenmerken die leraren en studenten helpen te slagen

Persoonlijkheidskenmerken zijn een combinatie van kenmerken die aangeboren zijn bij mensen als individuen, evenals kenmerken die zich ontwikkelen uit specifieke levenservaringen. De persoonlijkheidskenmerken waaruit een persoon bestaat, bepalen veel hoe succesvol hij is.

Er zijn bepaalde persoonlijkheidskenmerken die leraren en studenten helpen slagen. Succes kan verschillende dingen betekenen voor verschillende mensen. Leraren en studenten met de meeste van de volgende kenmerken zijn bijna altijd succesvol, ongeacht hoe succes wordt gedefinieerd.

Aanpassingsvermogen

Dit is het vermogen om een ​​plotselinge verandering aan te kunnen zonder er een afleiding van te maken.

• Studenten die deze eigenschap hebben, kunnen plotselinge tegenslagen aan zonder academici te laten lijden.
• Leraren die deze eigenschap hebben, kunnen snel aanpassingen maken die afleiding tot een minimum beperken als dingen niet volgens plan verlopen.

Zorgvuldigheid

Conscientiousness houdt het vermogen in om een ​​taak zorgvuldig, efficiënt en van de hoogste kwaliteit te voltooien.

• Gewetensvolle studenten kunnen consistent werk van hoge kwaliteit produceren.
• gewetensvoldocenten zijn buitengewoon georganiseerd en efficiënt en bieden hun studenten dagelijks kwaliteitslessen of -activiteiten.

creativiteit

Dit is de mogelijkheid om origineel denken te gebruiken om een ​​probleem op te lossen.

• Studenten die deze eigenschap hebben, kunnen kritisch denken en zijn bedreven probleemoplossers.
• Leraren die deze eigenschap hebben, kunnen hun creativiteit gebruiken om een ​​klaslokaal te bouwen dat uitnodigend is voor studenten, lessen creëren die boeiend zijn en strategieën opnemen om lessen voor elke student te individualiseren.

Bepaling

Een vastberaden persoon kan door tegenspoed vechten zonder op te geven om een ​​doel te bereiken.

• Studenten die deze eigenschap hebben, zijn doelgericht en staan ​​niets toe om die doelen te bereiken.
• Vastberaden leraren bedenken een manier om hun werk te doen. Ze verzinnen geen excuses. Ze vinden manieren om zelfs de moeilijkste studenten via vallen en opstaan ​​te bereiken zonder op te geven.

empathie

Empathie stelt een persoon in staat om zich tot een ander individu te verhouden, ook al deelt ze misschien geen vergelijkbare levenservaringen of problemen.

• Studenten die deze eigenschap hebben, kunnen betrekking hebben op hun klasgenoten. Ze zijn niet veroordelend. In plaats daarvan zijn ze ondersteunend en begripvol.
• Leraren die deze eigenschap hebben, kunnen verder kijken dan de muren van hun klas om de behoeften van hun studenten te beoordelen en te vervullen. Ze erkennen dat sommige studenten een moeilijk leven buiten school leiden en proberen oplossingen te vinden om hen te helpen.

Vergiffenis

Vergeving is het vermogen om verder te gaan dan een situatie waarin je onrecht werd aangedaan zonder wrok te voelen of wrok te koesteren.

• Vergevensgezinde studenten kunnen dingen loslaten die mogelijk als afleiding kunnen dienen wanneer ze door iemand anders zijn geschaad.
• Leraren met deze eigenschap kunnen nauw samenwerken met beheerders, ouders, studenten of andere leraren die mogelijk een probleem of controverse hebben gecreëerd die mogelijk schadelijk is voor de leraar.

oprechtheid

Mensen die oprecht zijn, tonen oprechtheid door middel van acties en woorden zonder hypocrisie.

• Studenten die oprechtheid tonen, zijn geliefd en vertrouwd. Ze hebben veel vrienden en worden vaak gezien als leiders in hun klas.
• Leraren met deze eigenschap worden als zeer professioneel beschouwd. Studenten en ouders kopen in wat ze verkopen, en ze worden vaak hoog aangeschreven door hun collega's.

heerlijkheid

Barmhartigheid is het vermogen om vriendelijk, beleefd en dankbaar te zijn in elke situatie.

• Studenten die gracieus zijn, zijn populair onder hun collega's en erg geliefd bij hun leraren. Mensen voelen zich aangetrokken tot hun persoonlijkheid. Ze doen vaak hun best om anderen te helpen wanneer zich een gelegenheid voordoet.
• Leraren die deze eigenschap hebben, worden zeer gerespecteerd. Ze worden geïnvesteerd in hun school buiten de vier muren van hun klas. Ze doen vrijwilligerswerk voor opdrachten, helpen andere leerkrachten wanneer dat nodig is en vinden zelfs manieren om hulpbehoevende gezinnen in de gemeenschap te helpen.

kuddegeest

Het vermogen om te socialiseren met en om te gaan met andere mensen staat bekend als gregariousness.

• Studenten met deze eigenschap werken goed samen met andere mensen. Ze zijn in staat verbinding te maken met vrijwel iedereen. Ze houden van mensen en zijn vaak het centrum van het sociale universum.
• Leraren die deze eigenschap hebben, kunnen sterke, vertrouwde relaties opbouwen met hun studenten en families. Ze nemen de tijd om echte connecties te maken die vaak buiten de muren van de school reiken. Ze kunnen een manier vinden om met zowat elk persoonlijkheidstype een relatie aan te gaan en een gesprek aan te gaan.

gruis

Grit is het vermogen om sterk van geest, moedig en moedig te zijn.

• Studenten die deze eigenschap hebben, vechten door tegenspoed en komen op voor anderen, en ze zijn sterke mensen.
• Leraren met grit zullen er alles aan doen om de beste leraar te zijn die ze kunnen zijn. Ze laten niets hun studenten opleiden. Ze zullen moeilijke beslissingen nemen en dienen als een advocaat voor studenten wanneer dat nodig is.

Onafhankelijkheid

Dit is de mogelijkheid om zelf problemen of situaties te doorstaan ​​zonder hulp van anderen.

• Studenten die deze eigenschap hebben, vertrouwen niet op andere mensen om hen te motiveren om een ​​taak te volbrengen. Ze zijn zelfbewust en zelfgestuurd. Ze kunnen meer academisch bereiken omdat ze niet op andere mensen hoeven te wachten.
• Leraren die deze eigenschap hebben, kunnen goede ideeën van andere mensen aannemen en ze geweldig maken. Ze kunnen zelf oplossingen bedenken voor mogelijke problemen en algemene klasbeslissingen nemen zonder overleg.

intuïtieve

Het vermogen om iets te begrijpen zonder reden eenvoudig door instinct is intuïtiviteit.

• Intuïtieve studenten kunnen voelen wanneer een vriend of een leraar een slechte dag heeft en kunnen proberen de situatie te verbeteren.
• Leraren die deze eigenschap hebben, kunnen zien wanneer studenten moeite hebben om een ​​concept te begrijpen. Ze kunnen de les snel beoordelen en aanpassen, zodat meer studenten deze begrijpen. Ze kunnen ook voelen wanneer een student persoonlijke tegenslag doormaakt.

Vriendelijkheid

Vriendelijkheid is het vermogen om anderen te helpen zonder de verwachting iets terug te krijgen.

• Studenten die deze eigenschap hebben, hebben veel vrienden. Ze zijn vrijgevig en attent en doen vaak hun best om iets leuks te doen.
• Leraren die deze eigenschap hebben, zijn erg populair. Veel studenten zullen in de klas komen kijken uit naar een leraar met de reputatie vriendelijk te zijn.

Gehoorzaamheid

Gehoorzaamheid is de bereidheid om aan een verzoek te voldoen zonder zich af te vragen waarom het moet worden gedaan.

• Studenten die gehoorzaam zijn, worden goed doordacht door hun docenten. Ze zijn doorgaans compliant, braaf en vormen zelden een probleem in de klas.
• Leraren die deze eigenschap hebben, kunnen een vertrouwende en coöperatieve relatie opbouwen met hun directeur.

hartstochtelijk

Mensen die gepassioneerd zijn, laten anderen iets kopen vanwege hun intense gevoelens of fervente overtuigingen.

• Studenten met deze eigenschap zijn gemakkelijk te motiveren. Mensen zullen alles doen voor iets waar ze gepassioneerd over zijn. Het benutten van die passie is wat goede leraren doen.
• Gepassioneerde leraren zijn gemakkelijk voor studenten om naar te luisteren. Passie verkoopt elk onderwerp en een gebrek aan passie kan tot mislukking leiden. Leraren die gepassioneerd zijn over hun inhoud, produceren vaker studenten die gepassioneerd worden naarmate ze leren.

Geduld

Geduld is de mogelijkheid om stil te zitten en ergens op te wachten tot de timing perfect is.

• Studenten die deze eigenschap hebben, begrijpen dat je soms op je beurt moet wachten. Ze worden niet afgeschrikt door falen, maar zien falen als een gelegenheid om meer te leren. Ze evalueren opnieuw, vinden een andere aanpak en proberen het opnieuw.
• Leraren met deze eigenschap begrijpen dat het schooljaar een marathon is en geen race. Ze begrijpen dat elke dag zijn uitdagingen presenteert en dat het hun taak is om erachter te komen hoe elke student van A naar B kan komen naarmate het jaar vordert.

reflectievermogen

Degenen die reflectief zijn, kunnen terugkijken op een punt in het verleden en er lessen uit trekken op basis van de ervaring.

• Zulke studenten nemen nieuwe concepten en combineren ze met eerder aangeleerde concepten om hun kernleren te versterken. Ze kunnen manieren uitzoeken waarop nieuw verworven kennis toepasbaar is in echte situaties.
• Leraren met deze eigenschap groeien, leren en verbeteren voortdurend. Ze denken elke dag na over hun praktijk en brengen voortdurend veranderingen en verbeteringen aan. Ze zijn altijd op zoek naar iets beters dan wat ze hebben.

Vindingrijkheid

Vindingrijkheid is de mogelijkheid om het meeste te halen uit wat u beschikbaar hebt om een ​​probleem op te lossen of een situatie te doorstaan.

• Studenten die deze eigenschap hebben, kunnen de tools die ze hebben gekregen gebruiken en het beste uit hun vaardigheden halen.
• Leraren die deze eigenschap hebben, kunnen de middelen die ze op hun school hebben, maximaliseren. Ze kunnen het meeste halen uit de technologie en curricula die ze tot hun beschikking hebben. Ze doen het met wat ze hebben.

eerbiedigheid

Het vermogen om anderen toe te staan ​​hun best te doen en te zijn door middel van positieve en ondersteunende interacties is respect.

• Studenten die respectvol zijn, kunnen samenwerken met hun collega's. Ze respecteren de meningen, gedachten en gevoelens van iedereen om hen heen. Ze zijn gevoelig voor iedereen en proberen iedereen te behandelen zoals ze willen worden behandeld.
• Leraren die deze eigenschap hebben, begrijpen dat ze positieve en ondersteunende interacties moeten hebben met elke student. Ze behouden te allen tijde de waardigheid van hun studenten en creëren een sfeer van vertrouwen en respect in hun klaslokaal.

Responsibleness

Dit is de mogelijkheid om verantwoordelijk te zijn voor uw acties en om taken uit te voeren die tijdig zijn toegewezen.

• Verantwoordelijke studenten kunnen elke opdracht op tijd voltooien en inleveren. Ze volgen een voorgeschreven schema, weigeren toe te geven aan afleiding en blijven aan de taak.
• Leraren die deze eigenschap hebben, zijn betrouwbare en waardevolle activa voor de administratie. Ze worden als professioneel beschouwd en vaak gevraagd om te helpen op gebieden waar dat nodig is. Ze zijn zeer betrouwbaar en betrouwbaar.