IEP - Individueel onderwijsprogramma

Definitie: Het Individual Education Program Plan (IEP) is een geschreven plan / programma ontwikkeld door het speciale onderwijsteam van de school met input van de ouders en specificeert de academische doelen van de student en de methode om deze doelen te bereiken. De wet (IDEA) schrijft voor dat schooldistricten samen ouders, studenten, algemene opvoeders en speciale opvoeders om belangrijke educatieve beslissingen te nemen met consensus van het team voor studenten met een handicap, en die beslissingen zullen worden weerspiegeld in het IEP.

Het IEP is vereist door de IDEIA (Individuals with Disabilities Education Improvement Act, 20014), de federale wet die is ontworpen om de gepaste procesrechten uit te voeren die worden gegarandeerd door PL94-142. Het is bedoeld om te beschrijven hoe de lokale onderwijsinstantie (LEA, meestal het schooldistrict) elk van de tekortkomingen of behoeften aanpakt die in het evaluatieverslag (ER) zijn vastgesteld. Het bepaalt hoe het programma van de student zal worden verstrekt, wie diensten zal verlenen, en waar die diensten zullen worden verstrekt, aangewezen om onderwijs te bieden in de minst beperkende omgeving (LRE).

Het IEP zal ook aanpassingen identificeren die zullen worden verstrekt om de student te helpen slagen in het algemene onderwijsprogramma. Het kan ook wijzigingen identificeren, als het kind het curriculum aanzienlijk moet veranderen of aanpassen om succes te garanderen en dat de educatieve behoeften van de student worden aangepakt. Het zal aangeven welke diensten (d.w.z. spraakpathologie, fysiotherapie en / of ergotherapie) de ER van het kind als behoeften aanwijst. Het plan identificeert ook het overgangsplan van de student wanneer de student zestien wordt. 

Het IEP is bedoeld als een gezamenlijke inspanning, geschreven door het hele IEP-team, inclusief de leraar buitengewoon onderwijs, een vertegenwoordiger van het district (LEA), een leraar algemeen onderwijs en de psycholoog en / of specialisten die diensten verlenen, zoals de patholoog van de spraaktaal. Vaak wordt het IEP vóór de vergadering geschreven en ten minste een week vóór de vergadering aan de ouder verstrekt, zodat de ouder vóór de vergadering om wijzigingen kan vragen. Tijdens de vergadering wordt het IEP-team aangemoedigd om delen van het plan die zij samen nodig achten te wijzigen, toe te voegen of af te trekken.

De IEP zal zich alleen richten op de gebieden die worden getroffen door de handicap (en). De IEP zal een focus bieden voor het leren van de student en de tijd aangeven voor de student om de benchmark-doelstellingen met succes te voltooien op weg naar het beheersen van het IEP-doel. Het IEP moet zoveel mogelijk weergeven wat de leeftijdsgenoten van de student aan het leren zijn, wat een voor de leeftijd geschikte benadering van het algemene onderwijsprogramma biedt. De IEP identificeert de ondersteuning en diensten die de student nodig heeft voor succes.

Ook gekend als: Individueel educatieprogramma of individueel educatieplan en wordt soms het individueel educatieprogramma genoemd.