Kennismakingswoorden voor ESL-studenten

Het is een voortdurende uitdaging om studenten in het reine te laten komen met frasale werkwoorden. Het feit is dat frasale werkwoorden gewoon vrij moeilijk te leren zijn. Het gebruik van frasale werkwoorden uit het woordenboek kan helpen, maar studenten moeten echt frasale werkwoorden in context lezen en horen om het juiste gebruik van frasale werkwoorden echt te kunnen begrijpen.

Deze les heeft een tweeledige benadering om de student te helpen bij het leren van werkwoorden. Het begint met een begrijpend lezen dat ook kan dienen om enkele interessante studentverhalen voor discussie in te voeren. Dit begrip wordt doorspekt met frasale werkwoorden die vervolgens als een klasse kunnen worden besproken. Het tweede deel van de les omvat een brainstormsessie voor studenten om lijsten met werkwoorden te maken die ze met elkaar kunnen delen.

Zodra studenten vertrouwd zijn geraakt met frasale werkwoorden, kunt u ze naar deze bronnen verwijzen om verder te leren. Met deze referentielijst voor woordwoorden wordt de cursist aan de slag gegaan met korte definities van ongeveer 100 van de meest voorkomende woordwoorden. Deze gids voor het bestuderen van frasale werkwoorden helpt hen een strategie te ontwikkelen om frasale werkwoorden te begrijpen en te leren.

Doel: Verbetering van de woordenlijst van het werkwoord

Werkzaamheid: Begrijpend lezen gevolgd door brainstormsessie en discussie

Niveau: Gemiddeld tot bovenste middelmatig

outline:

• Laat de studenten het korte verhaal vol woordgroepen lezen.
• Stel hen enkele algemene begripsvragen over de tekst. Zodra ze de tekst hebben gelezen, vraag hen om een ​​eigen verhaal te vertellen vanaf hun jeugd.
• Nu u de tekst hebt besproken, vraagt ​​u de studenten om de werkwoorden uit de lijst te zoeken die in de leesselectie voorkomen. Zodra de studenten deze woordwoorden hebben gevonden, vraagt ​​u de studenten om synoniemen voor de woordwoorden te geven.
• Vertel de studenten een beetje over wat je die lesdag hebt gedaan:Voorbeeld: Ik ben vanmorgen om zeven uur opgestaan. Nadat ik ontbeten had, stelde ik het lesplan van vanavond op en ging naar school. Ik stapte in de bus op X-plein en stapte uit op Y-plein ...
• Vraag de cursisten welke van de werkwoorden die u gebruikte, frasale werkwoorden waren en vraag hen om die werkwoorden te herhalen. Op dit moment wilt u hen misschien vragen of ze ooit een kijkje hebben genomen onder het kopje 'get' in een woordenboek. Vraag hen wat ze hebben ontdekt.
• Leg uit dat frasale werkwoorden erg belangrijk zijn in het Engels - vooral voor moedertaalsprekers van de taal. Je kunt erop wijzen dat het misschien niet belangrijk voor hen is om veel frasale werkwoorden te kunnen gebruiken als ze hun Engels gebruiken met andere niet-moedertaalsprekers. Het is echter belangrijk dat ze een passieve kennis hebben van frasale werkwoorden, omdat ze steeds meer frasale werkwoorden moeten begrijpen als ze gewend raken aan het lezen, luisteren, zien en verkennen van authentieke materialen in het Engels. Het is duidelijk dat als ze hun Engels gaan gebruiken met moedertaalsprekers, ze echt moeten buigen en wennen aan het gebruik en begrip van woordwoorden.
• Schrijf een lijst met veel voorkomende werkwoorden die combineren met voorzetsels om frasale werkwoorden te maken. Ik stel de volgende lijst voor:
  • Nemen
  • Krijgen
  • Maken
  • Leggen
  • Brengen
  • Beurt
  • Worden
  • carry
• Verdeel de studenten in kleine groepen van elk 3-4, vraag de studenten om drie van de werkwoorden uit de lijst te kiezen en brainstorm vervolgens om met elk van de drie werkwoorden zoveel mogelijk werkwoorden te bedenken. Ze moeten ook voorbeeldzinnen schrijven voor elk van de woordwoorden.
• Vraag de cursisten als klas om aantekeningen te maken terwijl u de werkwoorden schrijft die elke groep biedt. Je moet dan een gesproken voorbeeld of twee geven voor elk van de woordwoorden, zodat studenten de woordwoorden kunnen begrijpen vanuit de context van wat je zegt.
• Nadat u de studenten voorbeelden hebt gegeven, vraagt ​​u de studenten hun eigen voorbeelden te lezen en te controleren of ze de woordgroepen correct hebben gebruikt.

OPMERKING: introduceer op dit punt niet het idee van scheidbare en onafscheidelijke woordgroepen. De studenten krijgen al bijna te veel nieuwe informatie. Bewaar dat voor een toekomstige les!

Avonturen opgroeien

Ik ben opgegroeid in een klein stadje op het platteland. Opgroeien op het platteland bood veel voordelen voor jongeren. Het enige probleem was dat we vaak in de problemen kwamen toen we verhalen verzonnen die we in de stad deden. Ik kan me een avontuur in het bijzonder herinneren: op een dag toen we terugkwamen van school, kwamen we op het briljante idee om te laten zien dat we piraten waren die op zoek waren naar een schat. Mijn beste vriend Tom zei dat hij in de verte een vijandelijk schip maakte. We renden allemaal naar dekking en haalden een aantal rotsen op om te gebruiken voor munitie tegen het schip toen we ons gereed maakten om ons actieplan samen te stellen. We waren klaar om onze aanval te beginnen, we gingen langzaam het pad op totdat we oog in oog stonden met onze vijand - de vrachtwagen van de postbode! De postbode bracht een pakket af bij mevrouw Brown's huis, dus stapten we in zijn vrachtwagen. Op dat moment hadden we echt geen idee wat we hierna gingen doen. De radio speelde, dus we zetten het volume lager om te bespreken wat we daarna zouden doen. Jack was helemaal voor het inschakelen van de motor en het wegkomen met de gestolen post! Natuurlijk waren we nog maar kinderen, maar het idee om met een vrachtwagen te vertrekken was te veel om te geloven. We begonnen allemaal nerveus te lachen toen we dachten dat we over de weg reden in deze gestolen Postal Truck. Gelukkig voor ons kwam de postbode op ons af en riep: "Wat zijn jullie kinderen van plan ?!". Natuurlijk stapten we allemaal zo snel mogelijk uit die truck en reden de weg op.

Phrasal Werkwoorden

• vrijen
• af te leggen
• afzetten
• vertrekken
• om eruit te komen
• zich verdiepen in
• klaarmaken
• te doen
• opstijgen
• opgroeien
• goed te maken
• vertrekken
• afslaan
• zich verdiepen in
• ter sprake brengen
• uitbreken

Er zijn minstens 7 andere woordgroepen in de tekst. Kun je ze vinden??