Omgaan met constante verstoring en wangedrag kan de toch al intense eisen van lesgeven des te uitdagender maken. Zelfs de meest effectieve leraren hebben vaak moeite om disciplinaire technieken te kiezen die de klus klaren.
Het doel is om minder tijd te besteden aan het berispen van moeilijke studenten en meer tijd om je klas te motiveren en aan te moedigen, maar dit is gewoon niet mogelijk als je geen plan hebt om verwachtingen te stellen en door te zetten. Als uw gedragsbeheersysteem het niet lijkt te doen, houd dan deze tips in gedachten.
Vermeld duidelijk je verwachtingen voor alle studenten en wees expliciet over wat goed gedrag inhoudt. Je studenten moeten de gevolgen begrijpen van gedrag dat niet aan de verwachtingen voldoet en weten dat ze verantwoordelijk worden gehouden als ze zich niet aan de regels houden.
Laat uw studenten u helpen bij het schrijven van gedragsregels en teken een overeenkomst aan het begin van het jaar zodat ze zich meer verantwoordelijk voelen voor het handhaven van hoge normen. Schrijf deze op en toon ze in de klas. Sommige regels zijn universeel waar in bijna alle scholen. Vergeet niet om verwachtingen over hoffelijkheid voor anderen, respect voor leraren en schoolbezit op te nemen en te wachten op instructies voordat u in uw lijst opneemt.
Net zo belangrijk als het stellen van duidelijke verwachtingen is een verklaring waarom verwachtingen zijn op zijn plaats. Nee, je hoeft je keuzes niet aan studenten te rechtvaardigen, maar een deel van je taak als leraar is om kinderen te helpen begrijpen waarom regels zowel in als buiten de klas bestaan. "Omdat ik het zei" en "Doe het gewoon" zijn geen verklaringen die hen zullen helpen het te begrijpen.
Leer studenten dat gedragsverwachtingen niet op hun plaats zijn, gewoon omdat u dat wilt. Regels voor gedrag zijn ontworpen om ze veilig te houden en om school productiever te maken. Door ze te volgen, is er geen discipline meer nodig en zijn gezonde relaties tussen een leraar en hun leerlingen mogelijk. Voer een constructief gesprek met de hele klas over waarom goed gedrag iedereen ten goede komt.
Eens je verwachtingen hebt vastgelegd, modelleer je het gedrag dat je zoekt. Geef een paar voorbeelden van hoe te handelen in verschillende scenario's, zodat studenten duidelijk zijn over wat wordt verwacht. Pas nadat u dit hebt gedaan, kunt u beginnen met het handhaven van de regels.
Onthouden: Regels voor gedrag moeten niet over gaan wat je houdt van. Vertel een student nooit dat je "leuk" of "niet leuk" vindt wat hij doet - dit houdt in dat goed gedrag alleen bedoeld is om jou te plezieren en het doel van regels volledig tenietdoet.
Leg in het geval van studenten die verwachtingen uitdagen uit waarom hun gedrag schadelijk is voor zichzelf en anderen en werk dan met hen samen om dit te corrigeren. Verneder nooit een student die slechte keuzes maakt. Leer ze in plaats daarvan hoe hun keuzes de klas beïnvloeden en wees geduldig terwijl ze leren. Probeer een gedragsbeheersplan voor routinematige regelbrekers om de voortgang bij te houden en aandacht te vragen voor problemen.
Gedragsbeheer moet net zo goed worden geprezen als, zo niet meer, het gaat om berisping van studenten die uit de pas lopen. Deze aanmoediging is cruciaal om studenten te motiveren. Als succes niet wordt gewaardeerd, is er weinig reden om er moeite voor te doen.
Let altijd op en til studenten op die goede voorbeelden geven voor de rest van de klas, zelfs als ze gewoon doen wat van hen wordt verwacht. Creëer een klascultuur die goed gedrag viert en een systeem heeft voor de manier waarop studenten worden herkend wanneer ze voldoen aan of boven verwachting gaan. Je studenten willen deel uitmaken van de cirkel van de winnaar en je zult merken dat je minder disciplineert als de klas ziet dat hard werken niet onopgemerkt blijft.
Frustratie en woede zijn natuurlijke reacties op stressfactoren zoals wangedrag, maar je taak als leraar is om koel en verzameld te blijven, in deze gevallen meer dan ooit. Je studenten rekenen op jou om hen te begeleiden en een rolmodel te zijn, zelfs wanneer ze zich uitleven. Haal diep adem en verwijder jezelf (of een student) uit elke situatie waarin je bang bent dat je emoties het beste van je zullen krijgen.
Vergeet niet dat alle kinderen een heel verschillende achtergrond hebben en heel verschillende bagage bij zich hebben, dus sommige moeten misschien veel worden gecorrigeerd voordat ze aankomen. De ultieme manier om een student te laten zien hoe je wilt dat ze zich gedragen, is door passend gedrag en reacties te modelleren in tijden van kwetsbaarheid.
Betrek gezinnen erbij. Er zijn een aantal redenen waarom een kind zich op school niet goed gedraagt, waar u zich zonder hulp nooit van bewust kunt zijn. Door je zorgen aan ouders kenbaar te maken, kun je ontdekken dat iets waar je geen controle over hebt een student raakt. Houd gezinnen op de hoogte van het gedrag van hun kind en steun op hen voor ondersteuning. Markeer ook altijd positief gedrag en verbetering.
Kies je woorden zorgvuldig en oordeel nooit. Wees objectief over wat je opvalt en geef voorbeelden. Ouders kunnen zich defensief voelen wanneer u dit onderwerp aansnijdt, het gesprek zorgvuldig benaderen, zodat overeenstemming kan worden bereikt over hoe verder te gaan. Een student kan aanpassingen of aanpassingen nodig hebben om aan de verwachtingen te kunnen voldoen en gezinnen zijn uw grootste bron om deze behoeften te begrijpen.