In de afgelopen jaren zijn steeds meer kinderen gediagnosticeerd met autisme of autistische spectrumstoornissen, waaronder hoogfunctionerend autisme of het syndroom van Asperger. Studenten die non-verbaal zijn, hebben over het algemeen behoefte aan instellingen voor speciaal onderwijs, maar als het gaat om het opleiden van studenten die goed functioneren maar nog steeds in het autistische spectrum zitten, kan het vaak moeilijker zijn om de juiste leeromgeving te vinden vanwege hun specifieke behoeften, zowel in en uit de klas.
Studenten met Asperger's of hoogfunctionerend autisme kunnen in bepaalde gebieden begaafd lijken en veel van deze kinderen zijn behoorlijk slim. Per definitie hebben ze een bovengemiddelde intelligentie, en ze kunnen ook talenten tonen zoals een goed ontwikkelde vocabulaire of het vermogen om wiskunde te doen. De kinderen van Asperger hebben vaak ook een gebied van groot belang, dat zich in een beperkt gebied kan bevinden, zoals metro's of bepaalde soorten dieren. Ze hebben echter mogelijk veel structuur en routine nodig en kunnen negatief reageren op wijzigingen in planningen. Ze hebben vaak problemen met het maken van overgangen, en ze hebben mogelijk geavanceerde waarschuwing nodig wanneer hun schema's zullen veranderen, omdat verandering een trigger kan zijn die een negatieve invloed heeft op hun mogelijkheden om met een situatie om te gaan. Ze kunnen ook sensorische problemen hebben die hen gevoelig maken voor harde geluiden of voor geuren of texturen. Ten slotte hebben veel studenten met Asperger moeite om te communiceren over hun wensen en behoeften. Hoewel hun vocabulaires verfijnd zijn, kunnen ze worstelen met de praktische aspecten van taal.
Hoewel de studenten van Asperger vaak slim zijn, hebben ze misschien aanpassingen of wijzigingen in hun curriculum of klaslokaal nodig, inclusief veranderingen die worden weerspiegeld in hun individuele onderwijsplan of IEP. Hoewel openbare scholen verplicht zijn om studenten met leerproblemen of andere handicaps een accommodatie toe te kennen, zijn particuliere en parochiale scholen die geen publieke financiering ontvangen niet verplicht om studenten deze accommodaties te verlenen. Met de juiste documentatie, inclusief een professionele evaluatie, kunnen particuliere scholen studenten echter vaak bepaalde accommodaties bieden die deze studenten kunnen helpen bij het omgaan met het curriculum.
De studenten van Asperger kunnen accommodaties zoals spraak- en taaltherapie nodig hebben om hun communicatievermogen te verbeteren en hen te helpen begrijpen wanneer ze pragmatische uitdrukkingen moeten gebruiken, zoals "hoe gaat het met u?" Ze hebben mogelijk ergotherapie nodig voor autisme, waardoor ze de informatie die via hun zintuigen binnenkomt, kunnen begrijpen en integreren. Beroeps- en spraak- en taaltherapeuten kunnen studenten ook helpen om Asperger beter te laten spelen met andere kinderen en te begrijpen hoe ze door de klas moeten navigeren. Bovendien kunnen studenten met Asperger baat hebben bij counseling om hen te helpen hun emoties te verwerken.
De studenten van Asperger kunnen gedijen op verschillende scholen, en om de beste school te bepalen, heb je misschien de hulp nodig van een educatieve consultant die ervaring heeft met het werken met studenten met speciale behoeften, waaronder Asperger. Sommige studenten kunnen het goed doen in een reguliere privé- of openbare schoolomgeving, met aanvullende diensten zoals counseling of beroeps- of spraak- en taaltherapie op school of buiten school. Andere studenten kunnen baat hebben bij plaatsing op een school voor speciaal onderwijs.
Er zijn scholen ontworpen om te voorzien in de behoeften van studenten met een autistische spectrumstoornis; sommige scholen voor speciaal onderwijs zijn voor lager functionerende kinderen, terwijl andere voor hoger functionerende kinderen zijn. Het plaatsen van een hoger functionerend kind bij Asperger vereist dat ouders de school bezoeken om ervoor te zorgen dat de school het juiste academische programma kan bieden. Vaak zijn scholen voor speciaal onderwijs zo klein dat ze geïndividualiseerde instructie kunnen bieden om te voorzien in de behoeften van een kind met Asperger's.
Met andere woorden, dit soort scholen kan een student een klas op een hoger niveau bieden in een gebied waar hij of zij uitblinkt, zoals wiskunde, terwijl het nog steeds andere diensten levert die het kind nodig heeft, zoals logopedie, ergotherapie, counseling en sociale vaardigheidstraining om studenten te helpen hun vermogen om te communiceren met andere kinderen en leerkrachten te verbeteren. Met dit soort diensten kunnen studenten met Asperger en andere vormen van autistische spectrumstoornissen vaak zeer succesvol zijn op school.