Meer informatie over Maria Montessori, oprichter van Montessori Schools

Maria Montessori (31 augustus 1870 - 6 mei 1952) was een baanbrekende opvoeder wiens filosofie en aanpak honderd jaar nadat haar werk begon, fris en modern bleef. In het bijzonder resoneert haar werk met ouders die proberen kinderen te stimuleren door creatieve activiteit en exploratie in al zijn vormen. Kinderen die op Montessorischolen zijn opgeleid, weten wie ze zijn als mensen. Ze zijn zelfverzekerd, voelen zich op hun gemak en communiceren op een hoog sociaal vlak met leeftijdsgenoten en volwassenen. Montessori-studenten zijn van nature nieuwsgierig naar hun omgeving en willen graag ontdekken.

Snelle feiten: Maria Montessori

• Bekend om: De Montessori-methode bedenken en Montessori-scholen oprichten
• Geboren: 31 augustus 1870 in Chiaravalle, Italië
• Ging dood: 6 mei 1952 in Noordwijk, Nederland
• Gepubliceerde werken: "Montessori Method" (1916) en "The Absorbent Mind" (1949)
• Honors: Nobelprijzen voor de Vredesprijs in 1949, 1950 en 1951

Vroege volwassenheid

Dr. Maria Montessori was een buitengewoon begaafd persoon met de wetenschappelijke neiging van een Madame Curie en de barmhartige ziel van een moeder Teresa. Ze werd de eerste vrouwelijke arts van Italië toen ze in 1896 afstudeerde. Aanvankelijk zorgde ze voor kinderlichamen en hun lichamelijke kwalen en ziekten. Toen leidde haar natuurlijke intellectuele nieuwsgierigheid tot een verkenning van de geest van kinderen en hoe ze leren. Ze geloofde dat het milieu een belangrijke factor was in de ontwikkeling van kinderen.

Professioneel leven

Benoemd tot hoogleraar antropologie aan de Universiteit van Rome in 1904, vertegenwoordigde Montessori Italië op twee internationale vrouwenconferenties: Berlijn in 1896 en Londen in 1900. Ze verbaasde de wereld van het onderwijs met haar glazen klaslokaal op de internationale tentoonstelling Panama-Pacific in San Francisco in 1915, waardoor mensen het klaslokaal konden observeren. In 1922 werd ze benoemd tot inspecteur van scholen in Italië. Ze verloor die positie toen ze weigerde haar jonge aanklachten de fascistische eed te laten afleggen zoals de dictator Mussolini vereiste.

Reist naar Amerika

Montessori bezocht de VS in 1913 en maakte indruk op Alexander Graham Bell, die de Montessori Education Association oprichtte in zijn huis in Washington, D.C. Haar Amerikaanse vrienden waren Helen Keller en Thomas Edison. Ze gaf ook trainingssessies en sprak de NEA en de International Kindergarten Union toe.

Haar volgers trainen

Montessori was een leraar van leraren. Ze schreef en gaf onophoudelijk lezingen. Ze opende een onderzoeksinstituut in Spanje in 1917 en gaf trainingen in Londen in 1919. Ze richtte opleidingscentra in Nederland op in 1938 en onderwees haar methodologie in India in 1939. Ze vestigde centra in Nederland (1938) en Engeland (1947) . Montessori, een fervent pacifist, ontsnapte tijdens de turbulente jaren twintig en dertig aan het kwaad door haar educatieve missie voort te zetten in het licht van de vijandelijkheden.

Educatieve filosofie

Montessori werd diep beïnvloed door Friedrich Froebel, de uitvinder van de kleuterschool, en door Johann Heinrich Pestalozzi, die geloofde dat kinderen geleerd hadden door activiteit. Ze liet zich ook inspireren door Itard, Seguin en Rousseau. Ze versterkte hun aanpak door haar eigen overtuiging toe te voegen dat we het kind moeten volgen. Men onderwijst geen kinderen, maar creëert eerder een voedend klimaat waarin kinderen zichzelf kunnen onderwijzen door middel van creatieve activiteit en exploratie.

Methodologie

Montessori schreef meer dan een dozijn boeken. De meest bekende zijn "Montessori Method" en "The Absorbent Mind." Ze leerde dat het plaatsen van kinderen in een stimulerende omgeving het leren zal stimuleren. Ze zag de traditionele leraar als een 'bewaarder van het milieu' die er was om het zelfgeleide leerproces van de kinderen te vergemakkelijken. 

nalatenschap

De Montessori-methode begon met de opening van de originele Casa Dei Bambini in de sloppenwijk van Rome, bekend als San Lorenzo. Montessori nam vijftig kansarme getto-kinderen en maakte hen bewust van de opwinding en mogelijkheden van het leven. Binnen enkele maanden kwamen mensen van heinde en verre om haar in actie te zien en haar strategieën te leren. Ze richtte in 1929 de Association Montessori Internationale op, zodat haar leer en onderwijsfilosofie voor altijd zouden floreren.

Montessorischolen hebben zich over de hele wereld verspreid. Wat Montessori begon als een wetenschappelijk onderzoek is tot bloei gekomen als een monumentale humanitaire en pedagogische onderneming. Na haar dood in 1952 zetten twee familieleden haar werk voort. Haar zoon leidde de AMI tot zijn dood in 1982. Haar kleindochter was actief als secretaris-generaal van de AMI.

Artikel bewerkt door Stacy Jagodowski.