Formules voor leesbaarheid gebruiken

Elke leesbaarheidformule is een van de vele methoden om de moeilijkheidsgraad van tekst te meten of te voorspellen door voorbeeldpassages te analyseren.

Een conventionele leesbaarheidformule meet de gemiddelde woordlengte en zinslengte om een ​​score op niveau te geven. De meeste onderzoekers zijn het erover eens dat dit "geen zeer specifieke moeilijkheidsgraad is, omdat het niveau zo dubbelzinnig kan zijn" (Lezen om te leren in de inhoudsgebieden, 2012). Zie voorbeelden en opmerkingen hieronder.

Vijf populaire leesbaarheidsformules zijn de Dale-Chall leesbaarheidsformule (Dale & Chall 1948), de Flesch leesbaarheidsformule (Flesch 1948), de FOG index leesbaarheidsformule (Gunning 1964), de Fry leesbaarheidsgrafiek (Fry, 1965) en de Spache leesbaarheid formule (Spache, 1952).

Voorbeelden en opmerkingen:

"Omdat onderzoekers het hebben onderzocht leesbaarheid formules bijna 100 jaar lang is het onderzoek uitgebreid en weerspiegelt het zowel de positieve als negatieve aspecten van formules. Onderzoek ondersteunt in feite die lengte van de zin en woordmoeilijkheden bieden levensvatbare mechanismen voor het schatten van de moeilijkheidsgraad, maar ze zijn onvolmaakt ...
"Zoals met veel tools die werken met normaal ontwikkelende lezers, kunnen leesbaarheidformules enige aanpassingen vereisen wanneer de doelpopulatie worstelende lezers, lezers met een handicap of Engelstalige leerlingen omvat. Wanneer lezers weinig of geen achtergrondkennis hebben, kunnen de resultaten van de leesbaarheidformule onderschat worden de moeilijkheid van het materiaal voor hen, vooral voor Engelstalige leerlingen. " (Heidi Anne E. Mesmer, Hulpmiddelen voor het koppelen van lezers aan teksten: op onderzoek gebaseerde werkwijzen. The Guilford Press, 2008)

Formules voor leesbaarheid en tekstverwerkers

"Tegenwoordig bieden veel veelgebruikte tekstverwerkers leesbaarheid formules samen met spellingcontrole en grammaticacontrole. Microsoft Word biedt een Flesch-Kincaid Grade Level. Veel leraren gebruiken het Lexile Framework, een schaal van 0 tot 2000 die is gebaseerd op de gemiddelde lengte van de zin en de gemiddelde woordfrequentie van teksten in een uitgebreide database, de Amerikaans erfgoed tussenliggend Corpus (Carroll, Davies, & Richman, 1971). Het Lexile Framework omzeilt de noodzaak om eigen berekeningen uit te voeren. "(Melissa Lee Farrall, Leesevaluatie: taal, geletterdheid en cognitie koppelen. John Wiley & Sons, 2012)

Formules voor leesbaarheid en selectie van handboeken

"Er zijn waarschijnlijk meer dan 100 leesbaarheid formules momenteel in gebruik vandaag. Ze worden veel gebruikt door leraren en beheerders als een manier om te voorspellen of een tekst is geschreven op een niveau dat geschikt is voor de studenten die het zullen gebruiken. Hoewel we met relatief gemak kunnen zeggen dat leesbaarheidsformules redelijk betrouwbaar zijn, moeten we voorzichtig zijn bij het gebruik ervan. Zoals Richardson en Morgan (2003) benadrukken, zijn formules voor leesbaarheid nuttig wanneer selectiecommissies voor handboeken een beslissing moeten nemen, maar geen studenten beschikbaar hebben om het materiaal uit te proberen, of wanneer leraren materialen willen beoordelen die studenten gevraagd kunnen worden om onafhankelijk te lezen . Kortom, een leesbaarheidsformule is een snelle en eenvoudige manier om het beoordelingsniveau van geschreven materiaal te bepalen. We moeten echter niet vergeten dat het slechts één maat is en dat het bereikte cijfer slechts een voorspeller is en dus mogelijk niet exact is (Richardson en Morgan, 2003). "(Roberta L. Sejnost en Sharon Thiese, Lezen en schrijven over inhoudsgebieden, 2e ed. Corwin Press, 2007)

Het misbruik van leesbaarheidformules als handleidingen

• "Eén bron van oppositie tegen leesbaarheid formules is dat ze soms worden misbruikt als handleidingen. Omdat formules meestal slechts twee belangrijke ingangen hebben - woordlengte of moeilijkheidsgraad, en zinslengte - hebben sommige auteurs of editors alleen deze twee factoren overgenomen en het schrijven gewijzigd. Ze eindigen soms met een aantal korte schokkerige zinnen en idioot vocabulaire en zeggen dat ze het hebben gedaan vanwege een leesbaarheidsformule. Formuleschrijven noemen ze het soms. Dit is een misbruik van een leesbaarheidsformule. Een leesbaarheidsformule is bedoeld om te worden gebruikt nadat de passage is geschreven om erachter te komen voor wie deze geschikt is. Het is niet bedoeld als een gids voor schrijvers. "
  (Edward Fry, "Inzicht in de leesbaarheid van teksten in het inhoudsgebied." Inhoudsgebied Lezen en leren: educatieve strategieën, 2e ed., Uitgegeven door Diane Lapp, James Flood en Nancy Farnan. Lawrence Erlbaum, 2004)
• "Doe geen moeite met de leesbaarheidsstatistieken ... De gemiddelden van zinnen per paragraaf, woorden per zin en tekens per woord hebben weinig relevantie. De passieve zinnen, Flesch Reading Ease en Flesch-Kincaid Grade Level zijn berekende statistieken die niet Beoordeel nauwkeurig hoe gemakkelijk of moeilijk het document te lezen is. Als u wilt weten of een document moeilijk te begrijpen is, vraag dan een collega om het te lezen. " (Ty Anderson en Guy Hart-Davis, Begin Microsoft Word 2010. Springer, 2010)

Ook gekend als: leesbaarheid metrics, leesbaarheidstest